O processo de construção da reflexão crítica dos alunos-professores da disciplina Prática de Ensino em Língua Inglesa I.

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dc.creator.ID	ARAGÃO, I. M. B.	pt_BR
dc.contributor.advisor1	LEON, Nirelda Moura Ponce de.
dc.contributor.advisor1ID	LEON, N. M. P.	pt_BR
dc.contributor.referee1	LIMEIRA, Niely.
dc.description.resumo	Este trabalho objetiva investigar a existência do processo de construção de reflexão crítica nos diários das aulas produzidas pelos alunos da disciplina Prática de Ensino em Língua Inglesa I da UFCG do período 2005.1.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Humanidades - CH	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Letras.	pt_BR
dc.title	O processo de construção da reflexão crítica dos alunos-professores da disciplina Prática de Ensino em Língua Inglesa I.	pt_BR
dc.date.issued	2007-10
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/17968
dc.date.accessioned	2021-04-07T16:53:45Z
dc.date.available	2021-04-07
dc.date.available	2021-04-07T16:53:45Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Reflexão crítica - professores	pt_BR
dc.subject	Alunos reflexivos	pt_BR
dc.subject	Reflexão críticas - alunos	pt_BR
dc.subject	Prática de ensino - língua inglesa	pt_BR
dc.subject	Professor crítico-reflexivo	pt_BR
dc.subject	Diários como instrumento de reflexão - educação	pt_BR
dc.subject	Proesso reflexivo - caractecrísticas linguísticas	pt_BR
dc.subject	Critical reflection - teachers	pt_BR
dc.subject	Reflective students	pt_BR
dc.subject	Critical reflection - students	pt_BR
dc.subject	Teaching practice - English language	pt_BR
dc.subject	Critical-reflective teacher	pt_BR
dc.subject	Diaries as a reflection tool - education	pt_BR
dc.subject	Reflective process - linguistic characteristics	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	ARAGÃO, Ingrid Medeiros de Brito.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	The process of construction of critical reflection of student-teachers in the Teaching Practice in English Language I.	pt_BR
dc.identifier.citation	ARAGÃO, Ingrid Medeiros de Brito. O processo de construção da reflexão crítica dos alunos-professores da disciplina Prática de Ensino em Língua Inglesa I. 2007. 53f. (Trabalho de Conclusão de Curso – Monografia), Curso de Licenciatura em Letras: Língua Inglesa, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande, – Paraíba – Brasil, 2007. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/17968	pt_BR