La democracia cantada por María Elena Walsh en las classes de ELE.

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dc.contributor.advisor1	MILREU, Isis.
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/8660552379109188	pt_BR
dc.contributor.referee1	COSTA JÚNIOR, José Veranildo Lopes
dc.contributor.referee2	SOUSA, Leandra de Farias Ribeiro.
dc.description.resumo	A poesia canção é uma grande fonte de aprendizagens para o ensino de um idioma e o autoconhecimento, uma vez que a partir da sua leitura podemos refletir sobre o mundo ao nosso redor. De acordo com vários pesquisadores, em geral, a presença da literatura em aulas de língua estrangeira é limitada e, muitas vezes, inexistente. É importante ressaltar que isso também ocorre no ensino da língua materna, segundo alguns estudiosos. Por isso, sentimos a necessidade de abordar esta temática, considerando que os poemas canções possibilitam a prática do pensamento crítico, e podem facilitar a compreensão de elementos históricos e culturais. Para realizar este trabalho, escolhemos analisar e elaborar uma proposta didática com o poema canção “Como a Cigarra”, de María Elena Walsh, o qual se tornou o hino de muitos exilados e militantes progressistas argentinos durante a última ditadura argentina. Inicialmente, apresentaremos a biografia de Walsh, as características de seus poemas canções para adultos e o seu contexto histórico. A seguir, discutimos algumas questões sobre o ensino de literatura e da história latino americana nas aulas de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE), analisamos o poema canção “Como a cigarra” e propomos uma sequência didática para ser aplicada em aulas de língua espanhola no Ensino Médio. O objetivo principal deste estudo é promover a leitura literária e a discussão de importantes acontecimentos históricos ocorridos no nosso continente nas aulas de ELE. Também objetivamos identificar e mostrar o papel de María Elena Walsh e sua canção “Como a cigarra” na luta pela democracia na Argentina. Outra meta do nosso trabalho é a divulgação da produção de Walsh para o público adulto em nosso país. Nosso suporte teórico está baseado em NASCIMENTO; TROUCHE (2008), ALMARÁ (2011), ZANI (2015) e GONZÁLEZ (2015), entre outros. Esperamos contribuir com o ensino de ELE a partir de nossa proposta didática, provocando reflexões sobre as possibilidades de abordagem dos poemas canções e sua relação com a história latino-americana.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Humanidades - CH	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Letras.	pt_BR
dc.title	La democracia cantada por María Elena Walsh en las classes de ELE.	pt_BR
dc.date.issued	2018-08-09
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/18017
dc.date.accessioned	2021-04-09T17:56:49Z
dc.date.available	2021-04-09
dc.date.available	2021-04-09T17:56:49Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Poema canción em aulas de espanhol	pt_BR
dc.subject	Propoesta didáctica	pt_BR
dc.subject	Enseñanza de Español	pt_BR
dc.subject	Espanhol língua estrangeira	pt_BR
dc.subject	Literatura e historia latinoamericanas	pt_BR
dc.subject	Poema canção	pt_BR
dc.subject	Proposta didática	pt_BR
dc.subject	Ensino de espanhol	pt_BR
dc.subject	Maria Elena Walsh	pt_BR
dc.subject	Escritoras argentinas	pt_BR
dc.subject	Democracia e ensino de espanhol	pt_BR
dc.subject	Poema Cancion en clases de español	pt_BR
dc.subject	Propuesta didáctica	pt_BR
dc.subject	Ensino de espanhol	pt_BR
dc.subject	Español como lengua extranjera	pt_BR
dc.subject	Literatura e historia latinoamericanas	pt_BR
dc.subject	Poema de la canción	pt_BR
dc.subject	Propuesta didáctica	pt_BR
dc.subject	María Elena Walsh	pt_BR
dc.subject	Literatura argentina	pt_BR
dc.subject	Democracia y enseñanza del español	pt_BR
dc.subject	Cancion poem in Spanish classes
dc.subject	Didactic proposal
dc.subject	Spanish teacher
dc.subject	Spanish as a foreign language
dc.subject	Latin American Literature and History
dc.subject	Song poem
dc.subject	Didactic proposal
dc.subject	Spanish teaching
dc.subject	Maria Elena Walsh
dc.subject	Argentine Literature
dc.subject	Argentine Writers
dc.subject	Democracy and Spanish teaching
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SOUZA, Anna Cecília Alves de.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	spa	pt_BR
dc.title.alternative	A democracia cantada por María Elena Walsh em aulas de espanhol como língua estrangeira.	pt_BR
dc.identifier.citation	SOUZA, Anna Cecília Alves de. La democracia cantada por María Elena Walsh en las classes de ELE. (Trabalho de Conclusão de Curso – Monografia), Curso de Licenciatura em Letras: Língua Espanhola, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande, – Paraíba – Brasil, 2018. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/18017	pt_BR
dc.description.resumen	La poesía canción es una gran fuente de aprendizajes para la enseñanza de un idioma y el autoconocimiento, una vez que a partir de su lectura podemos reflexionar sobre el mundo a nuestro alrededor. De acuerdo con varios investigadores, en general, la presencia de la literatura en clases de lengua extranjera es limitada y, muchas veces, inexistente. Es importante resaltar que eso también ocurre en la enseñanza de lengua materna, según algunos estudiosos. Por eso, sentimos la necesidad de abordar esta temática, considerando que los poemas canciones posibilitan la práctica del pensamiento crítico y pueden facilitar la comprensión de elementos históricos y culturales. Para realizar este trabajo, elegimos analizar y elaborar una propuesta didáctica con el poema canción “Como la cigarra”, de María Elena Walsh, lo cual se tornó el himno de muchos exiliados y militantes progresistas argentinos durante la última dictadura argentina. Inicialmente, presentamos la biografía de Walsh, las características de sus poemas canciones para los adultos y su contexto histórico. A seguir, discutimos algunas cuestiones sobre la enseñanza de literatura y de la historia latinoamericana en clases de Español Lengua Extranjera (ELE), analizamos el poema canción “Como la cigarra” y proponemos una secuencia didáctica para ser aplicada en clases de lengua española en la Enseñanza Media. El objetivo principal de este estudio es promover la lectura literaria y la discusión de importantes acontecimientos históricos ocurridos en nuestro continente en clases de ELE. También objetivamos identificar y mostrar el papel de María Elena Walsh y su canción “Como la cigarra” en la lucha por la democracia en Argentina. Otra meta de nuestro trabajo es divulgar la producción de Walsh para el público adulto en Brasil. Nuestro aporte teórico se basa en NASCIMENTO; TROUCHE (2008), ALMARÁ (2011), ZANI (2015) yGONZÁLEZ (2015), entre otros. Esperamos contribuir con la enseñanza de ELE a partir de nuestra propuesta didáctica, provocando reflexiones sobre las posibilidades de abordaje de los poemas canciones y su relación con la historia latinoamericana.	pt_BR