A presença do gênero conto na Coleção Síntesis.

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dc.creator.ID	CABRAL, J. R. S.	pt_BR
dc.contributor.advisor1	MILREU, Isis.
dc.contributor.advisor1ID	MILREU, I.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/8660552379109188	pt_BR
dc.contributor.referee1	NASCIMENTO, Allyson Raonne Soares do.
dc.contributor.referee2	VIANA , Júlio César.
dc.description.resumo	Esta pesquisa tem por objetivo principal analisar a presença do conto nos três volumes da coleção Síntesis - Curso de Lengua Española, escrita por Ivan Martin, publicada em 2010 pela editora Ática e selecionada pelo Programa Nacional de Livro Didático (PNLD). Assim, verificamos se a referida coleção apresenta uma pluralidade cultural significativa através do levantamento da nacionalidade dos contistas. Também examinamos as propostas didáticas sobre os contos discutindo se promovem a competência leitora ou se estão relacionadas a exercícios gramaticais. Inicialmente, apresentamos um breve panorama sobre a história do ensino de espanhol e do livro didático de língua espanhola em nosso país. Depois discutimos alguns tópicos das Orientações Curriculares para o Ensino Médio (2006) e do PNLD no que diz respeito aos objetivos do ensino de espanhol. A seguir, fazemos algumas considerações sobre o conto e analisamos como o relato breve está presente na coleção Síntesis. Para realizar este trabalho nos apoiamos em alguns teóricos como Guimarães e Freitas (2018), os quais fazem um levantamento bibliográfico do livro didático para o ensino de Espanhol no Brasil; Paraquett (2018) que apresenta dados sobre a produção de pesquisas na área de materiais didáticos de língua espanhola e da formação de professores no país, e Silva (2018), a qual reflete sobre os desafios à entrada do livro didático de Espanhol no PNLD, entre outros.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Humanidades - CH	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Letras.	pt_BR
dc.title	A presença do gênero conto na Coleção Síntesis.	pt_BR
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/18018
dc.date.accessioned	2021-04-09T18:09:15Z
dc.date.available	2021-04-09
dc.date.available	2021-04-09T18:09:15Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Ensino de literatura - aulas de espanhol	pt_BR
dc.subject	Espanhol como língua estrangeira	pt_BR
dc.subject	Orientações Curriculares para o Ensino Médio	pt_BR
dc.subject	Livro didático de espanhol no Brasil	pt_BR
dc.subject	Programa Nacional do Livro Didático	pt_BR
dc.subject	Pluralidade cultural - ensino de espanhol	pt_BR
dc.subject	Conto - gênero literário	pt_BR
dc.subject	Gênero literário - conto	pt_BR
dc.subject	Leitura literária	pt_BR
dc.subject	Ensino de língua espanhola	pt_BR
dc.subject	Orientaciones Curriculares para la Enseñanza Media - Brasil	pt_BR
dc.subject	Programa Nacional del Libro Didáctico PNLD - Brasil	pt_BR
dc.subject	Enseñanza del idioma español	pt_BR
dc.subject	Lectura literaria	pt_BR
dc.subject	Enseñanza de ELE	pt_BR
dc.subject	Electrical Engineering Internship	pt_BR
dc.subject	Enseñanza de la literatura - lecciones de español	pt_BR
dc.subject	Español como lengua extranjera	pt_BR
dc.subject	Pautas curriculares para la escuela secundaria	pt_BR
dc.subject	Libro de texto de español en Brasil	pt_BR
dc.subject	Programa Nacional de Libros de Texto	pt_BR
dc.subject	Pluralidad cultural - Enseñanza del español	pt_BR
dc.subject	Cuento corto - género literario	pt_BR
dc.subject	Género literario - cuento corto	pt_BR
dc.subject	Lectura literaria	pt_BR
dc.subject	Enseñanza del idioma español	pt_BR
dc.subject	Lineamientos curriculares para Enseñanza Media - Brasil	pt_BR
dc.subject	Programa Nacional del Libro Didáctico del PNLD - Brasil	pt_BR
dc.subject	Lectura literaria	pt_BR
dc.subject	HE educación	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	CABRAL, José Roberto da Silva.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	La presencia del genero cuento en la Colecction Síntesis.	pt_BR
dc.identifier.citation	CABRAL, José Roberto da Silva. A presença do gênero conto na Coleção Síntesis. 2018. 27f. (Trabalho de Conclusão de Curso – Monografia), Curso de Licenciatura em Letras: Língua Espanhola, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande, – Paraíba – Brasil, 2018. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/18018	pt_BR
dc.description.resumen	Esta investigación tiene por objetivo principal analizar la presencia del cuento en los tres volúmenes de la colección Síntesis - Curso de Lengua Española, escrita por Ivan Martin, publicada en 2010 por la editorial Ática y seleccionada por el Programa Nacional del Libro Didáctico (PNLD). Así, verificamos si la referida colección presenta una pluralidad cultural significativa a través de la relación de la nacionalidad de los cuentistas. También examinamos las propuestas didácticas sobre los cuentos discutiendo si promueven la competencia lectora o si están relacionadas a ejercicios gramaticales. Inicialmente, presentamos un breve panorama sobre la historia de la enseñanza del español y del libro didáctico de lengua española en nuestro país. Después discutimos algunos tópicos de las Orientaciones Curriculares para la Enseñanza Media (2006) y del PNLD en lo que se refiere a los objetivos de la enseñanza de español. A continuación, hacemos algunas consideraciones sobre el cuento y analizamos cómo el relato breve está presente en la colección Síntesis. Para realizar este trabajo nos apoyamos en algunos teóricos como Guimarães y Freitas (2018), los cuales hacen un levantamiento bibliográfico del libro didáctico para la enseñanza de Español en Brasil; Paraquett (2018) quien presenta datos sobre la producción de investigaciones en el área de materiales didácticos de lengua española y de la formación de profesores en el país, y Silva (2018) quien reflexiona sobre los desafíos por la entrada del libro didáctico del Español en el PNLD, entre otros.	pt_BR