Projeto  Araribá  e  os  Annales:  reflexões  e  relações.

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dc.contributor.advisor1	LOBO, Isamarc Gonçalves.
dc.contributor.advisor1ID	LÔBO, Isamarc Gonçalves.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/2597332807665485	pt_BR
dc.contributor.referee1	UHLE, Ana Rita.
dc.contributor.referee2	FIRMINO NETO, Francisco.
dc.description.resumo	Este trabalho aborda as contribuições dos Annales na elaboração dos novos métodos do ensino de história através da analise do livro didático Projeto Araribá História do 6º ano do ensino fundamental, utilizado na escola Dr. Jarismar Gonçalves Melo. Buscamos apresentar a importância do livro didático como uma forte ferramenta utilizada no processo de ensinoaprendizagem. Analisando o Livro Didático acima citado, procuramos abordar alguns de seus aspectos, utilizando um capitulo mostramos como ele se encontra estruturado, quais tipos de fontes nele utilizadas, desta forma nos atentando a este educandário por meio desta analise apresentamos as conexões e desconexões dos Annales com o livro didático.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História.	pt_BR
dc.title	Projeto Araribá e os Annales: reflexões e relações.	pt_BR
dc.date.issued	2016-06-19
dc.description.abstract	This work addresses the contributions of the Annales in the development of new methods ofteaching history through the analysis of the textbook Projeto Araribá – History of the 6th year of elementary school, used at the Dr. Jarismar Gonçalves Melo school. We seek to present the importance of the textbook as a strong tool used in the teaching-learning process. Analyzing the Textbook mentioned above, we tried to approach some of its aspects, using a chapter we show how it is structured, what types of sources used in it, thus paying attention to this educational through this analysis we present the Annales' connections and disconnections with the textbook.
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/20001
dc.date.accessioned	2021-07-13T10:55:44Z
dc.date.available	2021-07-13
dc.date.available	2021-07-13T10:55:44Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Ensino de história	pt_BR
dc.subject	História- ensino fundamental	pt_BR
dc.subject	Método de ensino - história	pt_BR
dc.subject	Livro didático	pt_BR
dc.subject	History teaching	pt_BR
dc.subject	History - elementary school	pt_BR
dc.subject	Teaching method - history	pt_BR
dc.subject	Textbook	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	GUEDES, Eliene Rolim.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Project Araribá and the Annales: reflections and relationships.	pt_BR
dc.identifier.citation	GUEDES, Eliene Rolim. Projeto Araribá e os Annales: reflexões e relações. 2016. 72f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura Plena em História) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil,2016.	pt_BR