Obtenção de informações para guiar o aprimoramento do ensino baseado no questionário do Enade.

Página inicial
→
Campus Campina Grande | Centro de Engenharia Elétrica e Informática - CEEI
→
CURSOS DE GRADUAÇÃO DO CEEI
→
Curso de Bacharelado em Ciência da Computação
→
Trabalho de Conclusão de Curso - Artigo - Ciência da Computação
→
Ver item

dc.creator.ID	LIMA, H, M.	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/6681323773919951	pt_BR
dc.contributor.advisor1	ANDRADE, Nazareno Ferreira de.
dc.contributor.advisor1ID	ANDRADE, N. F.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/2729979018100977	pt_BR
dc.contributor.referee1	GUERRERO, Dalton Dario Serey.
dc.contributor.referee2	MASSONI, Tiago Lima.
dc.description.resumo	O contato aluno-professor muitas vezes não é da forma que ambos gostariam, e ao mesmo tempo, fazer comentários positivos ou negativos sobre uma disciplina, curso ou a universidade em geral tende a ser uma grande barreira para os alunos. A falta de conhecimento sobre as necessidades/opiniões dos estudantes, por sua vez, dificulta a implementação de melhorias por parte dos professores que atendam necessidades dos alunos. Nesse contexto, este projeto propõe o desenvolvimento de uma ferramenta que auxiliará professores a analisar a opinião dos próprios alunos sobre seus cursos a fim de encontrar respostas que auxiliem na melhoria do ensino. Para isso, será usado o resultado do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), que é não só uma ferramenta avaliadora dos estudantes mas também um mecanismo de coleta de informações e opiniões dos estudantes e seu ambiente universitário. Utilizamos técnicas de visualização e ciência de dados para gerar gráficos auto-descritivos e quadros comparativos das respostas dos alunos em categorias como: ensino, aprendizado além do técnico, atuação dos professores, curso em geral e infraestrutura. Espera-se que seja possível identificar o que mudou nas avaliações dos estudantes durante as últimas edições do exame, apontando de forma clara melhoras, pioras e pontos não observados, informando esforços de aprimoramento de ensino e em outras categorias para quem utilizar a ferramenta.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Engenharia Elétrica e Informática - CEEI	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ciência da Computação.
dc.title	Obtenção de informações para guiar o aprimoramento do ensino baseado no questionário do Enade.	pt_BR
dc.date.issued	2019-11-25
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/20402
dc.date.accessioned	2021-08-05T17:20:26Z
dc.date.available	2021-08-05
dc.date.available	2021-08-05T17:20:26Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Exame Nacional de Desempenho de Estudantes - Enade	pt_BR
dc.subject	Ciência de Dados - técnicas	pt_BR
dc.subject	Dados públicos	pt_BR
dc.subject	Limpeza de dados	pt_BR
dc.subject	Dados – filtragem e armazenamento	pt_BR
dc.subject	Desenvolvimento de ferramenta	pt_BR
dc.subject	Opinião de estudantes universitários	pt_BR
dc.subject	National Student Performance Exam - Enade	pt_BR
dc.subject	Data Science - Techniques	pt_BR
dc.subject	Public data	pt_BR
dc.subject	Data cleaning	pt_BR
dc.subject	Data - filtering and storage	pt_BR
dc.subject	Tool development	pt_BR
dc.subject	University students opinion	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	LIMA, Helder Machado de.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Obtaining information to guide the improvement of teaching based on the Enade questionnaire.	pt_BR
dc.identifier.citation	LIMA, Helder Machado de. Obtenção de informações para guiar o aprimoramento do ensino baseado no questionário do ENADE. 2019. 11f. (Trabalho de Conclusão de Curso - Artigo) – Curso de Bacharelado em Ciência da Computação, Centro de Engenharia Elétrica e Informática, Universidade Federal de Campina Grande, Paraíba, Brasil, 2019. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/20402	pt_BR