Análise pedagógica das provas do SAEPE da disciplina de matemática dos 3º anos do Ensino Médio.

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Campus Campina Grande | Centro de Ciências e Tecnologia - CCT
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PÓS-GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA EM REDE – PROFMAT (SBMAT)
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Mestrado em Matemática em Rede PROFMAT
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dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/1861281693867174	pt_BR
dc.contributor.advisor1	AIRES, José Fernando Leite
dc.contributor.referee1	MEDEIROS, Luiz Antônio da Silva.
dc.contributor.referee2	YANES, Maria Isabelle Silva Dias Yanes.
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/8509829767195598	pt_BR
dc.description.resumo	A pesquisa faz uma análise pedagógica do Sistema de Avaliação Educacional de Per- nambuco (SAEPE) com foco nas provas de Matemática do 3º ano do Ensino Médio. A referida pesquisa é de natureza qualitativa descritiva, tem como objetivo estudar o SAEPE, diagnosticar com profundidade a educação de Pernambuco e auxiliar os pro- fessores de Matemática da Gerência Regional de Ensino Agreste Centro Norte quanto às diretrizes educacionais do Estado. Para o desenvolvimento desse trabalho analisa- mos documentos que norteiam essa avaliação e foram utilizados itens já expostos em avaliações anteriores. Ao ﬁnal desta pesquisa esperamos contribuir com estes proﬁs- sionais em educação, possibilitando uma melhor compreensão de toda sistemática do SAEPE.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Ciências e Tecnologia - CCT	pt_BR
dc.publisher.program	PÓS-GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA EM REDE PROFMAT (SBMAT)	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Matemática	pt_BR
dc.title	Análise pedagógica das provas do SAEPE da disciplina de matemática dos 3º anos do Ensino Médio.	pt_BR
dc.date.issued	2021-07-30
dc.description.abstract	The research makes a pedagogical analysis of the Educational Assessment System of Pernambuco (SAEPE) with a focus on Mathematics tests in the 3rd year of high school. This research is qualitative and descriptive, aims to study the SAEPE, diagnose in depth the education of Pernambuco and help Mathematics teachers in the Regional Management of Agreste Center North regarding the educational guidelines of the State. For the development of this work, we analyzed documents that guide this evaluation and items already exposed in previous evaluations were used. At the end of this research, we hope to contribute to these professionals in education, enabling a better understanding of the entire SAEPE system.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/20752
dc.date.accessioned	2021-08-20T19:51:18Z
dc.date.available	2021-08-20
dc.date.available	2021-08-20T19:51:18Z
dc.type	Dissertação	pt_BR
dc.subject	Avaliação	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Matemática	pt_BR
dc.subject	SAEPE	pt_BR
dc.subject	Ensino Médio	pt_BR
dc.subject	Assessment	pt_BR
dc.subject	Education	pt_BR
dc.subject	Math	pt_BR
dc.subject	High school	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SILVEIRA, Paulo Roberto Silva da.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.identifier.citation	SILVEIRA, Paulo Roberto Silva da. Análise pedagógica das provas do SAEPE da disciplina de matemática dos 3º anos do Ensino Médio. 2021. 95 f. Dissertação (Mestrado em Matemática) – Centro de Ciências e Teecnologia, Universidade Federal de Campina Grande, Paraíba, Brasil, 2021. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/20752	pt_BR