Probabilidade: uma reflexão teórico-prática no ensino da matemática.

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Campus Campina Grande | Centro de Ciências e Tecnologia - CCT
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PÓS-GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA EM REDE – PROFMAT (SBMAT)
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Mestrado em Matemática em Rede PROFMAT
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dc.creator.ID	DANTAS, E. A.	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/9418083462999493	pt_BR
dc.contributor.advisor1	SILVA, Diogo Diniz Pereira da Silva e.
dc.contributor.advisor1ID	SILVA, D. D. P. S. E.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5154042218439017	pt_BR
dc.contributor.referee1	VIEIRA , Vandenberg Lopes.
dc.contributor.referee2	SILVA, Rosana Marques da.
dc.description.resumo	Neste trabalho será explorado o conceito de probabilidade, utilizando metodologias investigativas e direcionadas por atividades que buscam mostrar, através de jogos e desafios, a importância desse conhecimento na formação cognitiva do aluno, propiciando-lhe uma reflexão teórico-prática acerca das experiências vivenciadas e estimulando o raciocínio lógico-matemático. Cada atividade vem acompanhada das metodologias, da análise dos resultados e dos questionários avaliativos. Também, serão mostrados os aspectos históricos pertinentes ao surgimento e à formalização do conceito de probabilidade, além de evidenciar a estruturação curricular na escola sobre o tema. O trabalho servirá para subsidiar a prática docente em sala de aula no ensino de probabilidade nas turmas do Ensino Médio.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Ciências e Tecnologia - CCT	pt_BR
dc.publisher.program	PÓS-GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA EM REDE PROFMAT (SBMAT)	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Matemática	pt_BR
dc.subject.cnpq	Probabilidade e Estatística	pt_BR
dc.title	Probabilidade: uma reflexão teórico-prática no ensino da matemática.	pt_BR
dc.date.issued	2013-06
dc.description.abstract	In this dissertation will explore the concept of probability, using investigative and directed methodologies by activities that seek to show, through games and challenges, the importance of this knowledge in the student’s cognitive formation, providing him a theoretical and practical about the experiences and stimulating logical and mathematical thinking. Each activity comes with the methodologies, the analysis of the results and assessment questionnaires. Also, displays the historical aspects relevant to the emergence and formalization of the concept of probability, besides showing the structure of the school curriculum on the topic. The work will serve to subsidize the teaching practice in the classroom teaching of probability classes in high school.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/2180
dc.date.accessioned	2018-11-13T16:19:11Z
dc.date.available	2018-11-13
dc.date.available	2018-11-13T16:19:11Z
dc.type	Dissertação	pt_BR
dc.subject	Probabilidade	pt_BR
dc.subject	Ensino da matemática	pt_BR
dc.subject	Reflexão teórico-prática	pt_BR
dc.subject	Jogos	pt_BR
dc.subject	Probability	pt_BR
dc.subject	Teaching mathematics	pt_BR
dc.subject	Theoretical-practical reflection	pt_BR
dc.subject	Games	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	DANTAS, Emanuel Adriano.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.description.sponsorship	Capes	pt_BR
dc.identifier.citation	DANTAS, E. A. Probabilidade: uma reflexão teórico-prática no ensino da matemática. 2013. 89 f. Dissertação (Mestrado profissional em Matemática) – Programa de Pós-Graduação em Matemática, Centro de Ciência e Tecnologia, Universidade Federal de Campina Grande, Paraíba, Brasil, 2013. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/2180	pt_BR