Fazendo gênero: reprodução/desconstrução das relações de gênero na educação familiar e escolar (estudo de caso nos sítios Salgadinho e Curralinho).

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Campus Campina Grande | Centro de Humanidades - CH
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PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS
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Mestrado em Ciências Sociais.
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dc.creator.ID	CASTRO, C.	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/5424686423089092	pt_BR
dc.contributor.advisor1	ALBUQUERQUE JÚNIOR, Durval Muniz.
dc.contributor.advisor1ID	ALBUQUERQUE JÚNIOR, D. M.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/7585947992338412	pt_BR
dc.contributor.referee1	VILLELA, Wilza Vieira.
dc.contributor.referee2	MENEZES, Marilda Aparecida de.
dc.description.resumo	A investigação desenvolvida ao longo deste trabalho trata de apresentar uma análise sobre as concepções do masculino e do feminino, a partir das histórias de vida das mães, pais, professoras, professores, meninos e meninas, entrevistados nos sítios Salgadinho e Curralinho - PB. As informações colhidas e analisadas têm a importante função de verificar o papel da mulher e do homem na sociedade. Aqui pensamos em observar mais diretamente a educação familiar e escolar, para detectarmos sua contribuição na constituição dos sujeitos masculinos e femininos na sociedade. Abordaremos, de múltiplas formas, o gênero e a sexualidade para verificar como as relações no ambiente familiar e escolar se configuram como continuadoras ou desmistificadoras das desigualdades de gênero, a partir das subjetivações que meninos e meninas apreendem nessas relações. A análise mostra a cumplicidade de homens e mulheres em reforçar estereótipos e padrões de masculinidade e feminilidade existentes na sociedade. De fato, o modo de tratar meninos e meninas apresenta descontinuidades e continuidades nos modelos e valores calcadas no que é próprio do homem e da mulher.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Humanidades - CH	pt_BR
dc.publisher.program	PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ciências Sociais.	pt_BR
dc.title	Fazendo gênero: reprodução/desconstrução das relações de gênero na educação familiar e escolar (estudo de caso nos sítios Salgadinho e Curralinho).	pt_BR
dc.date.issued	1999-03
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/2209
dc.date.accessioned	2018-11-17T13:52:12Z
dc.date.available	2018-11-17
dc.date.available	2018-11-17T13:52:12Z
dc.type	Dissertação	pt_BR
dc.subject	Relações de Gênero	pt_BR
dc.subject	Concepções de Masculino e Feminino	pt_BR
dc.subject	Masculino e Feminino	pt_BR
dc.subject	Sítio Salgadinho - PB	pt_BR
dc.subject	Sítio Curralinho - PB	pt_BR
dc.subject	Papel da Mulher na Sociedade	pt_BR
dc.subject	Papel do Homem na Sociedade	pt_BR
dc.subject	Sexualidade e Gênero	pt_BR
dc.subject	Gênero e Sexualidades	pt_BR
dc.subject	Estereótipos de Masculinidade	pt_BR
dc.subject	Estereótipos de Feminilidade	pt_BR
dc.subject	Relations de Genre	pt_BR
dc.subject	Conceptions du Masculin et du Féminin	pt_BR
dc.subject	Rôle des Femmes dans la Société	pt_BR
dc.subject	Rôle de l'Homme dans la Société	pt_BR
dc.subject	Stéréotypes de Masculinité	pt_BR
dc.subject	Stéréotypes de la Féminité	pt_BR
dc.subject	Stereotypes of Femininity	pt_BR
dc.subject	Stereotypes of Masculinity	pt_BR
dc.subject	Conceptions of Masculine and Feminine	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	CASTRO, Célia de.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Making gender: reproduction / deconstruction of gender relations in family and school education (Case study in the Salgadinho and Curralinho sites).	pt_BR
dc.title.alternative	Making gender: reproduction / déconstruction des relations de genre dans l'éducation familiale et scolaire (étude de cas sur les sites de Salgadinho et Curralinho).	pt_BR
dc.description.sponsorship	Capes	pt_BR
dc.identifier.citation	CASTRO, Célia de. Fazendo gênero: reprodução/desconstrução das relações de gênero na educação familiar e escolar (estudo de caso nos sítios Salgadinho e Curralinho). 1999. 176f. (Dissertação de Mestrado em Sociologia Rural), Curso de Mestrado em Sociologia Rural, Centro de Humanidades, Universidade Federal da Paraíba - Campina Grande - PB - Campus II - Brasil, 1999. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/2209	pt_BR
dc.description.resume	La recherche fait au long de ce travail a pour but de présenter une analyse des conceptions du masculin et du féminin, à partir dtiistoires de vie de mères, pères, instituteurs et institutrices, garçons et filies, interrogés dans les hameaux de Salgadinho et Curralinho, en Paraíba. Les informations recueillies et analysées ont Timportante fonction de vérifier le role de la femme et de lliomme dans la societé. Nous avons voulu ici observer plus directement l'education familiale et scolaire pour détecter leur contribution à la constitution des sujets masculins et féminins dans la societé. Nour aborderons, de diverses manières, le genre et la sexualité pour vérifier comment les relations dans lámbiance familiale et scolaire perpétuent ou au contraire démystifient les inégalités de genres, à partir de 1'appréhention subjetive que les garçons et les filies acquièrent dans ces relations. L'analyse montre la complicité des hommes et des femmes à renforcer les stéréotypes et patrons de maculinité et feminité existants dans la societé. De fait, la manièrede traiter garçons et filies presente, au niveau des modeles et valeurs, des discontinuités et continuités qui marquent profondément ce qui est le propre de lTiomme et de la femme.	pt_BR