dc.creator.ID |
MORAIS, J. F. |
pt_BR |
dc.creator.Lattes |
http://lattes.cnpq.br/7501322158378460 |
pt_BR |
dc.contributor.advisor1 |
ARAÚJO, Sérgio Murilo Santos de. |
|
dc.contributor.advisor1ID |
ARAÚJO, S. M. S. |
pt_BR |
dc.contributor.advisor1Lattes |
http://lattes.cnpq.br/6693832655779279 |
pt_BR |
dc.description.resumo |
A educação ambiental se tornou uma fonte transformadora, disposta a reagir às constantes alterações e
impactos ambientais que ocorre no mundo. O avanço da degradação ocasionada pelas atividades humanas,
constitui-se numa ameaça constante à biodiversidade e estão associadas ao nível de concepção e percepção
da sociedade no que diz respeito a problemática ambiental. Assim esta pesquisa, teve por objetivo analisar
a percepção sobre os termos meio ambiente e educação ambiental bem como o conhecimento sobre suas
práticas, por alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Iolanda Tereza Chaves Lima,
localizada no município de Cubati-PB. Com base no levantamento das concepções acerca de meio ambiente
e educação ambiental dos grupos estudados, foi possível identificar o nível de conhecimento e a
conscientização dos alunos em relação aos temas da área ambiental. Ainda foi feita a identificação de
ferramentas possíveis para se trabalhar temas ambientais na sala de sala. A metodologia utilizada para a
realização da pesquisa foi a coleta de dados através de questionário aplicados aos alunos. Os resultados
obtidos ajudaram a concluir sobre a importância de se trabalhar a temática ambiental na sala de aula, voltada
à formação socioambiental dos alunos, no sentido de despertar o habitual cuidado com o meio ambiente,
promover o conhecimento voltado para ações concretas dentro e além do meio escolar. A pesquisa também
teve a finalidade de provocar ainda que de forma inicial, mudanças de caráter ambiental no pensamento e
nas atitudes de uma parcela significativa da população (alunos e sua comunidade), além de estimular o
aluno a preservar o meio ambiente e promover a integração entre a escola e a comunidade, objetivando
princípios de proteção ambiental em harmonia com o desenvolvimento sustentável. |
pt_BR |
dc.publisher.country |
Brasil |
pt_BR |
dc.publisher.department |
Centro de Humanidades - CH |
pt_BR |
dc.publisher.initials |
UFCG |
pt_BR |
dc.subject.cnpq |
Geografia |
pt_BR |
dc.title |
Percepção de meio ambiente e educação ambiental por alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Iolanda Tereza Chaves Lima - Cubati - PB. |
pt_BR |
dc.date.issued |
2017 |
|
dc.description.abstract |
Environmental education has become a transformative source, willing to react to the constant
changes and environmental impacts that occur in the world. The advance of degradation caused by human
activities constitutes itself by a constant threat to biodiversity and is associated with the level of conception
and perception of society with regard to environmental issues. Thus, this research aims to analyze the
perception about the terms: environment and environmental education, as well as the knowledge about the
practices of the students of the State School of Elementary and Secondary Education Iolanda Tereza Chaves
Lima, located in the municipality of Cubati-PB. Based on the survey of the conceptions about the
environment and environmental education of the groups studied, it was possible to identify the level of
knowledge and an awareness of the students in relation to the themes of the environmental area. We also
identified possible tools for working environmental themes in the classroom. The methodology used to
realize the research was data collection with a questionnaire applied to the students. The results obtained
with the research helped to conclude about the importance of a work with the environmental thematic in
the classroom, focused on the socio-environmental formation of the students, in the sense of arousing the
habitual care with the environment and promote knowledge directed to concrete actions within and beyond
the school environment. The research also had the purpose of provoking, although initially, environmental
changes in the thought and attitudes of a significant part of the population. Besides stimulating the student
to preserve the environment and promote the integration between the school and the community, aiming
principles of environmental protection in harmony with sustainable development. |
pt_BR |
dc.identifier.uri |
http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/22682 |
|
dc.date.accessioned |
2021-12-21T11:07:47Z |
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dc.date.available |
2021-12-21 |
|
dc.date.available |
2021-12-21T11:07:47Z |
|
dc.type |
Trabalho de Conclusão de Curso |
pt_BR |
dc.subject |
Educação ambiental |
pt_BR |
dc.subject |
Ensino de Geografia |
pt_BR |
dc.subject |
Estudo de percepção |
pt_BR |
dc.subject |
Escola estadual Tereza chaves Lima - Cubati - PB |
pt_BR |
dc.subject |
Meio ambiente - percepção |
pt_BR |
dc.subject |
Sustentabilidade |
pt_BR |
dc.subject |
Impactos ambientais |
pt_BR |
dc.subject |
Geografia escolar |
pt_BR |
dc.subject |
Environmental education |
pt_BR |
dc.subject |
Teaching geography |
pt_BR |
dc.subject |
Perception study |
pt_BR |
dc.subject |
Tereza Chaves Lima State School - Cubati - PB |
pt_BR |
dc.subject |
Environment - perception |
pt_BR |
dc.subject |
Sustainability |
pt_BR |
dc.subject |
Environmental impacts |
pt_BR |
dc.subject |
School geography |
pt_BR |
dc.rights |
Acesso Aberto |
pt_BR |
dc.creator |
MORAIS, Janicele França de. |
|
dc.publisher |
Universidade Federal de Campina Grande |
pt_BR |
dc.language |
por |
pt_BR |
dc.title.alternative |
Perception of the environment and environmental education by students at the Iolanda Tereza Chaves Lima State Elementary and High School - Cubati - PB. |
pt_BR |
dc.identifier.citation |
MORAIS, Janicele França de. Percepção de meio ambiente e educação ambiental por alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Iolanda Tereza Chaves Lima - Cubati - PB. 2017. 27f. (Trabalho de Conclusão de Curso - Artigo), Curso de Licenciatura em Geografia, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande – Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2017. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/22682 |
pt_BR |