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Da margem para o centro da aula: leituras e discussões sobre a representação feminina em contos de Maria Valéria Rezende.

FARIAS, M. N. R.; http://lattes.cnpq.br/2778503692271034; FARIAS, Mariana Nunes Ribeiro de. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2014-09-24)

During decades the study of literature has been restricted to historiography, through the chronologic exposition of literary movements, their main characteristics and authors. However, this kind of teaching does not ...
A recepção da poesia de Sérgio de Castro Pinto no ensino médio.

OLIVEIRA, G. S.; http://lattes.cnpq.br/7602985463269236; OLIVEIRA, Gabriela Santana de. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2015-07-24)

The reception of Sérgio de Castro Pinto's poetry in high school In this dissertation we reflected upon a reading experience with the work “O Cristal dos Verões” (2007) by Sergio de Castro Pinto, with high school students ...
Desfazendo o estereótipo de bruxa e rompendo o silêncio feminino através do texto literário.

MEDEIROS, B. M.; http://lattes.cnpq.br/9841689104392147; MEDEIROS, Beatriz Moreira. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-03-17)
ODE às mãos: a presença do real nas artes surdas como motivadora do ato responsável e humanizado.

MENEZES, R. D.; http://lattes.cnpq.br/3040702749407728; MENESES, Ronny Diogenes de. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-06-22)

The objective of this thesis is to understand, from a Marxist perspective, how reflecting on the appearance of deaf hands in art can lead us to comprehend the infrastructure of exclusion and segregation that led deaf people ...
Autobiografias de leitor e plurilinguismo: um estudo sobre a formação de professores de línguas e literaturas.

MORAIS FILHO, E. P.; http://lattes.cnpq.br/4418601827864313; MORAIS FILHO, Emerson Patrício de. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-08-30)

This research is guided by two investigative issues raised in our master’s research (MORAIS FILHO, 2020). The first concerns the lack of knowledge by most teachers of foreign languages (FL) of plural teaching approaches. ...
Texto metavisual: a retextualização como possibilidade na construção dos enunciados das videoquestões do Enem em Libras

FERREIRA, J. B. N.; http://lattes.cnpq.br/0944161797851123; FERREIRA, João Batista Neves. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024)

The ENEM (National High School Exam) in Libras (Brazilian Sign Language) is a milestone for the education of the deaf in Brazil due to the relevance of the exam, what it represents, and the dimension of which skills ...
Diáspora, trauma e depressão nos romances O Caminho de Casa e Reino transcendente, de Yaa Gyasi

COSTA, P. S.; http://lattes.cnpq.br/1161094584307461; COSTA, Paula de Sousa. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-05-09)

In literature, the diaspora, trauma and depression have space throughout the literary tradition. Thus, this research has as its corpus two novels Homegoing (2017) and Transcendent Kingdom (2021), by the writer Yaa ...
Saberes e capacidades necessários à formação de professores surdos de libras como L2: um estudo com o gênero entrevista com especialista.

AGUIAR, Girlaine Felisberto de Caldas.; http://lattes.cnpq.br/1301144396500195; AGUIAR, Girlaine Felisberto de Caldas. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-05-31)

This thesis is located in the area of Applied Linguistics and Linguistic Studies for Brazilian Sign Language (Libras), more specifically, in the field of training deaf teachers of Libras as a Second Language (L2) in ...
Ensino remoto emergencial: entre resoluções e compreensões sobre o trabalho docente em contexto acadêmico

SERAFIM, M. LÚCIA; http://lattes.cnpq.br/5984466781472890; SERAFIM, Maria Lúcia. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-08-28)

This Doctorade Degree Thesis is a study that substantiates the teaching work in Emergency Remote Teaching in the academic context, a modality summoned up due to COVID-19 pandemic in 2020 and 2021, a temporary format with ...
A temática do amor contrariado na literatura de Athayde, Suassuna e Resende: leituras e recepções em sala de aula.

ALVES, W. F.; http://lattes.cnpq.br/4667211247039914; ALVES, Weber Firmino. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-09-18)

This research studies the formation of readers based on classroom mediation of works from Brazilian Northeast's literature written in the 20th century by three authors from Paraíba: João Martins Athayde, with the cordel ...
A poética do sangramento na representação feminina negra: diálogos decoloniais em Ponciá Vicêncio, de Conceição Evaristo e Sem Gentileza, de Futhi Ntshingila.

MENEGON, Patrícia P.; http://lattes.cnpq.br/1172018188120055; PINHEIRO-MENEGON, Patrícia. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-09-20)

The object of this thesis research is representation, black female protagonism and writing by female authors. Our general objective is to analyze black female representation from a decolonial epistemic perspective, ...
Militância feminina e ditadura: uma experiência de leitura no ensino médio com o corpo interminável, de Claudia Lage.

CASTRO, F. L. A.; http://lattes.cnpq.br/2815636040264614; ABRANTES, Francisca Luana Rolim. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-09-20)

This work started from the problem that there is a secondary visibility, in fictional narratives, of the active participation of militants and their bodily experiences, experienced in the context of the Military ...
Multimodalidade nas interações telecolaborativas interculturais: um estudo de caso.

SILVA, A. C. P.; http://lattes.cnpq.br/5041749444648431; SILVA, Ana Caroline Pereira da. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-10-07)

La investigación presentada surge a partir de nuestra experiencia con la enseñanza del idioma español, así como por el interés en explorar enfoques pedagógicos innovadores, más allá de las formas tradicionales de ...
Saberes de escrita do professor em curso de formação continuada do Programa Escrevendo o Futuro

GOMES, R. N.; http://lattes.cnpq.br/3098988620770496; GOMES, Renilson Nóbrega. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-10-17)

In performing their institutional and pedagogical duties, teachers engage in language practices that reflect the social agency inherent in their profession, constituting a form of literacy for work. This study focuses ...
Reconfigurações de práticas laborais de docentes em contexto remoto: uma análise sociointeracionista.

SILVA, V. L. P.; http://lattes.cnpq.br/6489861031623591; ARAUJO, Vanessa Luciene Pereira. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-11-12)

Visualizing the school context without face-to-face classes in such an accelerated way required unprecedented digital adaptation and immersion. The urgency in dealing with planning, recordings, virtual classes and the ...
Suleando a formação de professores de espanhol: práticas interculturais e decoloniais no Teletandem.

SILVA, R. C. A.; http://lattes.cnpq.br/2364606495329634; SILVA, Rickison Cristiano de Araújo. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-11-22)

Esta tesis, afiliada a la Linguística Aplicada Sureada (Moita Lopes, 2006; Kleiman, 2013; Silva Júnior; Matos, 2019) y a los Edudios Decoloniales (Quijano, 2005; Mignolo, 2010; Walsh, 2005, 2010), tiene como objetivo ...
O acontecimento discursivo da pandemia de Covid-19 no Brasil: a circulação-confronto de sentidos na grande mídia, mídias alternativas e mídias conservadoras.

GALVÃO, V. K. G.; http://lattes.cnpq.br/7992521989027280; LACET, Vanda Késsia Gomes Galvão. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-11-29)

Under the theoretical guidance of French Discourse Analysis founded by Michel Pêcheux, this thesis aims to understand how the discursive event of the COVID-19 pandemic resonated in the circulation-confrontation of ...
Desenvolvimento das capacidades de linguagem de alunos autistas do ensino fundamental anos finais: adaptações suleadas pelo itinerário de aprendizagem.

SILVA, A. B. E.; http://lattes.cnpq.br/2714106595626899; SALES, Alachermam Braddylla Estevam. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-12-09)

The teacher's pedagogical practice needs to consider and value differences, based on the principles of individualization of teaching and learning as interrelated processes, which can contribute significantly to the ...
Elementos da complexidade no ensino de língua portuguesa e o uso de tecnologias digitais a partir do período emergencial remoto no interior cearense.

GONÇALVES, Joice Élida Alves.; http://lattes.cnpq.br/5874617505230164; GONÇALVES, Joice Élida Alves. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-12-16)

Complex Thinking represents, at the present time, an epistemological tendency, especially in the history of science, to consider all and any human knowledge in its systemic character, since the fragmentation of knowledge ...
Entre domesticídios e resistências: representações da mulher negra empregada doméstica.

PEREIRA, A. L. G.; http://lattes.cnpq.br/1568092275037252; MEDEIROS, Alécia Lucélia Gomes Pereira. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2025-02-13)

This thesis adopts a discursive approach that comprehends language as a social, historical and political process, based on Foucault's analysis of the knowledge-power truth dynamics in discourses. It also recognizes the ...

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