A transformação do lar num ambiente de trabalho - a (res)significação do ser professor em tempos de pandemia.

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dc.creator.ID	PEQUENO, D. B.	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/5625822693793360	pt_BR
dc.contributor.advisor1	NASCIMENTO, Regina Coelli Gomes.
dc.contributor.advisor1ID	NASCIMENTO, R. C. G.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/2463263387435653	pt_BR
dc.contributor.referee1	FRANÇA, Damiana de Matos Costa.
dc.contributor.referee2	NÓBREGA, Débora Deyse Laurindo.
dc.description.resumo	Neste relato de experiencia meu objetivo é problematizar as atividades desenvolvidas na Pratica de Ensino de História da Universidade Federal de Campina Grande no semestre de 2020.1. A escolha desta proposta de trabalho está relacionada a necessidade/importância social e acadêmica de refletir sobre o lugar do professor no Ensino Remoto e o processo de sua ressignificação, onde o lar se transforma em seu ambiente de trabalho. Observo que enquanto professor pude me ressignificar, por mais que os processos para as aulas presenciais ou remotas sejam os mesmos no quesito planejamento acabaram tornando o seu lar em seu ambiente de trabalho. Para a construção desta narrativa a documentação selecionada consta de fotografias e formulários. Para concretização desta pesquisa dialogamos com alguns autores, a exemplo de Jorge Larrosa Bondía, Michel Foucault e Philippe Artières com suas reflexões sobre o saber da experiência, escrita de si e arquivar a própria vida; também nos aproximamos dos estudos de Paulo Freire a acerca da educação, Ana Maria Mauad com o método de análise das fotografias. Augustin Escolano sobre estudos da arquitetura escolar.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Humanidades - CH	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.title	A transformação do lar num ambiente de trabalho - a (res)significação do ser professor em tempos de pandemia.	pt_BR
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/23447
dc.date.accessioned	2022-02-04T12:37:01Z
dc.date.available	2022-01-04
dc.date.available	2022-02-04T12:37:01Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Ensino de História	pt_BR
dc.subject	Pandemia de Covid – 19 e ensino de História	pt_BR
dc.subject	Relato de experiência	pt_BR
dc.subject	Ensino remoto emergencial	pt_BR
dc.subject	Formação docente – História	pt_BR
dc.subject	Prática de ensino de História	pt_BR
dc.subject	Lar como sala de aula	pt_BR
dc.subject	Videoaula	pt_BR
dc.subject	History Teaching	pt_BR
dc.subject	Covid-19 Pandemic and History teachin	pt_BR
dc.subject	Experience report	pt_BR
dc.subject	Teaching emergency remote	pt_BR
dc.subject	Teacher training – History	pt_BR
dc.subject	History teaching practice	pt_BR
dc.subject	Home as a classroom	pt_BR
dc.subject	Video lesson	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	PEQUENO, Dênis Barbosa.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	The transformation of the home into a work environment - the (re)signification of being a teacher in times of pandemic.	pt_BR
dc.identifier.citation	PEQUENO, Dênis Barbosa. A transformação do lar num ambiente de trabalho - a (res)significação do ser professor em tempos de pandemia. 2021. 57f. (Trabalho de Conclusão de Curso - Monografia), Curso de Licenciatura em História, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande – Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2021. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/23447	pt_BR