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• Cultura escolar e práticas educativas: modos de viver e pensar a História da Educação. 

  CURY, Cláudia Engler.; COSTA, Alisson Pinheiro.; LIMA, Arthur Rodrigues de.; ANDRADE, Vivian Galdino de.; TRINDADE, Josefa Celiane Ponciano.; COSTA, Hadassa Araújo.; OLIVEIRA, Juliana Barros de.; BRASIL, Elson da Silva Pereira.; SOUSA, Débora da Silva.; OLIVEIRA, Thiago Rafael.; JERONIMO, Ronyone de Araújo.; SILVEIRA, Regina Paula Silva da.; COSTA JÚNIOR, José dos Santos.; GUEDES, Maria Aline Souza.; SANTOS, Leonardo Q. B. Freire dos.; SANTOS, Enoque Bernardo.; SANTOS, Alexandro dos.; ANDRADE, Vânia Cecília de Lima.; NASCIMENTO, Regina Coelli Gomes.; CORRAZA, Sandra Mara. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019)
• “Cultura Física”: o ensino de Educação Física no Instituto Pedagógico Campinense (década de 1930). 

  SANTOS, Alexandro dos. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2014)

  This text aims to analyze the discourses that circulated in the Pedagogical Institute Campinense - CG, in the 1930s, addressing the implementation of the teaching of Physical Education in the city of Campina Grande. ...
• Escola politécnica e construção identitária de Campina Grande como pólo tecnológico (1932-1973). 

  TORRES, J. V. O.; http://lattes.cnpq.br/9047772637084916; TORRES, José Valmi Oliveira. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010-09)

  This paper aims to rewrite the history of the Politécnica School in the period 1952 to 1973. Our premise is that the creation and consolidation of this institution will materialize in Campina Grande part of the development ...