Trajetória discente entre os anos de 2006 à 2021: amizades, desafios e resistências, escrita de si e formação docente em História.

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Curso de Licenciatura em História - CH - Relatos de Experiência
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dc.creator.ID	CIBALDE, W. N. D.	pt_BR
dc.contributor.advisor1	NASCIMENTO, Regina Coeli Gomes.
dc.contributor.advisor1ID	NASCIMENTO, R. C. G.	pt_BR
dc.contributor.referee1	FRANÇA, Damiana de Matos Costa.
dc.contributor.referee2	CAVALCANTI, Silêde Leila Oliveira.
dc.description.resumo	O presente relato de experiência tem como objetivo narrar e problematizar a minha passagem no ensino básico fundamental e médio, a formação docente no curso de licenciatura em História pela Universidade Federal de Campina Grande, especialmente com a minha inserção como bolsista no Programa Residência Pedagógica e minha experiência de ensino na disciplina Prática de Ensino. A metodologia da pesquisa está pautada em fontes documentais, sobretudo no meu acervo pessoal de fotografias do período escolar, das atividades realizadas em sala de aula e participação de eventos, retiradas de minhas redes sociais, do Google Drive, além de imagens retiradas da internet, como a frente da Escola Estadual Professor Raul Códula, do Instituto Federal de Campina Grande e do Centro Universitário de Cultura e Arte, de conversas informais a respeito das experiências escolares e nas vivências nas locadoras de vídeo games realizadas através da plataforma do Whatsapp. Do ponto vista metodológico teórico, dialoguei a partir das obras de autores como Jacques Le Goff (1990) com suas reflexões sobre memória histórica, com Josélia Gomes Neves (2010) e a escrita de si no ambiente acadêmico, Jorge Larrosa Bondía (2002) com suas reflexões sobre o saber da experiência. Também nos aproximamos do estudo de Roque Strieder e Fabiana Herbert (2015) sobre a importância da Amizade no Contexto escolar.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Humanidades - CH	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História	pt_BR
dc.title	Trajetória discente entre os anos de 2006 à 2021: amizades, desafios e resistências, escrita de si e formação docente em História.	pt_BR
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/23463
dc.date.accessioned	2022-02-07T13:29:03Z
dc.date.available	2022-02-07
dc.date.available	2022-02-07T13:29:03Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Formação docente - História	pt_BR
dc.subject	Trajetória discente	pt_BR
dc.subject	Formação docente - História	pt_BR
dc.subject	Relato de experiência	pt_BR
dc.subject	Prática de ensino de História	pt_BR
dc.subject	Pedagogia da amizade	pt_BR
dc.subject	Residência Pedagógica	pt_BR
dc.subject	Escrita de si	pt_BR
dc.subject	Ensino de História	pt_BR
dc.subject	Docência	pt_BR
dc.subject	Programa Residência Pedagógica	pt_BR
dc.subject	Teacher training - History	pt_BR
dc.subject	Student trajectory	pt_BR
dc.subject	Teacher training - History	pt_BR
dc.subject	Experience report	pt_BR
dc.subject	History teaching practice	pt_BR
dc.subject	Friendship pedagogy	pt_BR
dc.subject	Pedagogical Residency	pt_BR
dc.subject	Writing yourself	pt_BR
dc.subject	History teaching	pt_BR
dc.subject	Teaching	pt_BR
dc.subject	Pedagogical Residency Program	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	CIBALDE, Wendy Nicollas Diniz.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Student trajectory between the years 2006 to 2021: friendships, challenges and resistances, self-writing and teacher training in History.	pt_BR
dc.identifier.citation	CIBALDE, Wendy Nicollas Diniz. Trajetória discente entre anos de 2006 à 2021: amizades, desafios e resistências, escrita de si e formação docente em História. 2021. 54f. (Trabalho de Conclusão de Curso - Relato de Experiência), Curso de Licenciatura em História, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande – Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2021. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/23463	pt_BR