Um olhar sobre a família em A Bolsa Amarela: entre o texto e a sala de aula.

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Campus Campina Grande | Centro de Humanidades - CH
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PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINO
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Mestrado em Linguagem e Ensino.
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dc.creator.ID	MACIEL, S.D.S.	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/3155122608456208	pt_BR
dc.contributor.advisor1	SILVA, Márcia Tavares.
dc.contributor.advisor1ID	SILVA, M.T.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/1904168802083424	pt_BR
dc.contributor.referee1	NÓBREGA, Maria Marta dos Santos Silva.
dc.contributor.referee2	RIBEIRO, Maria Goretti.
dc.description.resumo	Nossa pesquisa é constituída de dois momentos: o primeiro apresenta uma análise das relações familiares na novela A Bolsa Amarela (1976) de Lygia Bojunga Nunes, em que a autora apresenta a figura da criança que busca crescimento interior e emancipação no contexto familiar. No segundo momento, realizamos uma experiência de leitura dessa obra com uma turma da 8a série do Ensino Fundamental em uma escola pública no município de Boqueirão, PB., em que objetivamos analisar a recepção da obra pelos alunos, com base nos pressupostos da Estética da Recepção propagada por Hans Robert Jauss e por meio dos pressupostos de Walfgang Iser sobre a relação texto-leitor e o efeito da obra literária sobre o leitor. Coletamos os dados através de observação das reações dos alunos no momento da leitura, como também por meio de questionário, de exercícios e da produção de relatos escritos e oralizados que foram gravados em fitas de áudio e transcritos. Nessa pesquisa constatamos o trato peculiar que Lygia Bojunga dá ao tema das relações familiares e do papel que a criança desempenha nesse contexto, como também, ratificamos os pressupostos de Jauss e Iser sobre a importância do leitor para a concretização e significação da obra literária.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Humanidades - CH	pt_BR
dc.publisher.program	PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINO	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Letras
dc.title	Um olhar sobre a família em A Bolsa Amarela: entre o texto e a sala de aula.	pt_BR
dc.date.issued	2007
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/2592
dc.date.accessioned	2019-01-24T16:16:28Z
dc.date.available	2019-01-24
dc.date.available	2019-01-24T16:16:28Z
dc.type	Dissertação	pt_BR
dc.subject	Literatura Infanto-Juvenil
dc.subject	Leitura Literária
dc.subject	Relações Familiares
dc.subject	Children's Literature
dc.subject	Literary Reading
dc.subject	Family Relations
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	MACIEL, Severina Diosilene da Silva.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	A look at the family in the yellow bag: between the text and the classroom.	pt_BR
dc.identifier.citation	MACIEL, Severina Diosilene da Silva. Um olhar sobre a família em A Bolsa Amarela: entre o texto e a sala de aula. 164f. 2007. (Dissertação de Mestrado em Letras), Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2007. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/2592	pt_BR
dc.description.resume	Notre recherche est constituée de deux moments: les premiers présents une analyse des rapports de la famille dans A Bolsa Amarela (1976) de Lygia Bojunga Nunes, dans que l'auteur présente l'illustration de l'enfant qui cherche augmentation intérieure et émancipation dans le contexte de la famille. Dans le deuxième moment, nous avons accompli une expérience de lire de ce travail avec un groupe des 8a séries de l'Enseignement Fondamental dans un collège public dans le district municipal de Boqueirão, PB., dans cela nous avons eu l'intention à d'analyser la réception du travail pour les étudiants, avec base dans les présuppositions des Esthétique de la Réception s'étendues par Hans Robert Jauss et à travers les présuppositions de Walfgang Iser sur le lecteur du texte du rapport et l'effet du travail littéraire sur le lecteur. Nous avons rassemblé le données à travers observation des réactions des étudiants dans le moment de la lecture, aussi bien qu'à travers questionnaire, d'exercices et de la production de rapports écrits et oralizados qui ont été enregistrés dans les rubans sonores et ont été copiés. Dans cette recherche nous avons vérifié le traitement particulier que Lygia Bojunga donne au thème des rapports de la famille et du papier que l'enfant porte dehors dans ce contexte, aussi bien que, nous avons ratifié les présuppositions de Jauss et Iser sur l'importance du lecteur pour la matérialisation et signification du travail littéraire.	pt_BR