Curso de Licenciatura em Matemática - CES - Monografias: Recent submissions

  • Contribuições da metodologia de resolução e proposição de problemas: uma experiência no estágio curricular supervisionado. 
    FERNANDES, B. S.; http://lattes.cnpq.br/3021456051752902; FERNANDES, Brandon-lhe de Souza. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-05-26)
    In this paper, we try to describe an experience report developed during the observation and co-participation phase of the Supervised Curricular Internship I, approaching a pedagogical intervention using the exploratory ...
  • Equações diferenciais ordinárias de primeira ordem aplicadas na digestão de animais ruminantes. 
    COSTA, S. S. H.; http://lattes.cnpq.br/7451189177929938; COSTA, Simone dos Santos Henriques. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-02-08)
    This work consists in making a study of the Differential Equations, applying this knowledge in the mathematical model for the digestion of ruminant animals proposed by Blaxter, Graham and Wainman. Ruminant animals are ...
  • Uma análise do estágio curricular supervisionado em dois contextos: com e sem Lesson Study. 
    SILVA, T. A.; http://lattes.cnpq.br/6974413778795012; SILVA, Thaís Araújo. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-02-07)
    The Supervised Curricular Internship (ECS) is an important curricular component for initial teacher training, as it is at this stage of graduation that undergraduates will have an approximation with the professional ...
  • Aplicações dos números complexos na geometria euclidiana plana nos teoremas de Menelaus e Ceva. 
    COSTA, P. D. S.; http://lattes.cnpq.br/0025023784486364; COSTA, Péricles Dennys Santana. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-02-09)
    In this work the focus is on a bibliographic review of the applications of complex numbers on the theorems of Menelaus and Ceva, these theorems well known in the field of mathematics. The applications of the points of ...
  • Um olhar para as mudanças ocorridas na prática profissional dos docentes de matemática do ensino superior em tempos de pandemia da Covid- 19. 
    COSTA, E. M.; http://lattes.cnpq.br/8797486318089381; COSTA, Eduarda de Maria. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2022-12-13)
    This work was developed with the objective of analyzing the adaptations made in the professional practice of teachers of the Mathematics degree course at a higher education institution, when teaching in Emergency Remote ...
  • Introdução a topologia geral. 
    SILVA, J. W.S.; SILVA, José William Souza da. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2022-09-01)
    In this work we carry out an introductory study on General Topology. We based on a bibliographical research, where we used [2] as a textbook. The choice to develop this research was based on the interest in understanding ...
  • Matofobia: uma breve abordagem sobre as dificuldades no ensino da Matemática. 
    SILVEIRA, I. S.; http://lattes.cnpq.br/7395125823207895; SILVEIRA, Italo dos Santos. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2022-08-19)
    This work aimed to learn the main difficulties students in the classroom and observe their behavior in relation to the fear of mathematics from the 1st to the 3rd year of high school in a school located in the State of ...
  • Uma experiência a partir da metodologia Lesson Study: resolução de problemas e jogos no ensino de matemática. 
    PEREIRA, M.A.S.; PEREIRA, Marcos Antônio de Sousa. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2022-08-16)
    The present work describes the results of the application of a sequence of classes, applied in two classes of the 7th year of elementary school, of the content related to Integers. The classes were applied in a public ...
  • O ensino da trigonometria em turmas de 9° ano do ensino fundamental sob a perspectiva da resolução de problemas. 
    LIMA, J.D.C.; http://lattes.cnpq.br/9158063352362201; LIMA, Joana D’arc Castro de. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2022-08-27)
    Faced with the great and necessary transformations that society has been undergoing, mathematical education cannot be left behind. Therefore, the need for changes and improvements in the teaching and learning process are ...
  • Utilização da tecnologia como método avaliativo pelos professores de Matemática da educação básica. 
    RUFINO, J. L.; http://lattes.cnpq.br/4739992961054662; RUFINO, Jeane Lima. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2022-08-18)
    The method by which the teacher teaches and the way in which he evaluates learning is the first condition to guide a good educational process. The student must be led to think, seek new ways, resources to achieve knowledge ...
  • A história da matemática como ferramenta de construção de conhecimentos. 
    SILVA, M. C. G.; SILVA, Maria Cláudia Gomes da. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2022-08-19)
    Mathematics teaching is one of the main bases in the formation of citizens prepared for the current world, considering that it is an important area but with many difficulties in this process. The History of Mathematics ...
  • Estudo das Equações Diferenciais Ordinárias de primeira e segunda ordem e aplicações. 
    SILVA, Vandermir Santos. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2022-08-19)
    This work presents a study on ordinary differential equations, where initially a little about the emergence and study of these equations is presented, as well as the leading names that gave their contributions to their ...
  • Análise conceitual de limite e continuidade a partir dos livros didáticos e da visão dos discentes . 
    DANTAS, F. A.; http://lattes.cnpq.br/7189048803510116; DANTAS, Filipe Alves. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2022-08-17)
    This work aims to present an analysis of Differential Calculus concepts such as limit and continuity, as well as to investigate the students' perception of these concepts. Initially we present the historical development ...
  • Análise do período extraordinário de ensino remoto com os alunos do curso de Licenciatura em Matemática da UFCG - CES. 
    LIMA, A. M. S.; http://lattes.cnpq.br/7710689319103351; LIMA, Antonio Marcos da Silva. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2022-08-19)
    With the Covid-19 pandemic, the presential teaching modality at all levels of education was replaced by remote teaching, in view of that, this work intends to show the vision of the students of the degree in mathematics ...
  • Aplicação de Álgebra Linear: deformações e morfismos. 
    FLORÊNCIO JÚNIOR, M. S.; http://lattes.cnpq.br/1777498822372269; FLORÊNCIO JÚNIOR, Marcos Sérgio. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2022-04-01)
    In this work we study some of the geometric transformations in the plane, exploring geometric and algebraic features. Initially, we present some of the main geometric transfor- mations, such as Translations, Homothetias, ...
  • A fórmula de Euler e a mais bela identidade matemática eiπ (pi) +1 = 0. 
    SILVA, A.; SILVA, Aldemir da. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2022-04-01)
    The present work aims to show the origin, beauty, demonstration and some applications of Leonhard Euler’s Formula. The approach brings a bit of history, the beauty of the identity e iπ + 1 = 0 that relates five of the ...
  • O ensino de matemática no período remoto: possibilidades e dificuldades na EJA na visão de professores da cidade de Cuité / PB. 
    MOREIRA, A. S.; http://lattes.cnpq.br/8788381046388015; MOREIRA, Alynne de Sousa. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2022-03-23)
    In a chaotic scenario caused by the COVID-19 pandemic, we had to learn to live with many challenges and with new ways of relating to others and the environment, the school in turn changed the physical classrooms for ...
  • Desafios enfrentados por alunos surdos no ensino presencial e remoto: uma revisão da literatura. 
    AZEVEDO, Samara Cristina do Nascimento. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2022-03-17)
    The challenges faced by deaf students in face-to-face and remote teaching: a review of the literature, can be understood as the absence of interpreters of Brazilian Sign Language in educational institutions, and inefficiency ...
  • Séries temporais: uma análise dos casos de tuberculose na Paraíba. 
    XAVIER, M. R.; http://lattes.cnpq.br/1310231592323128; XAVIER, Micaely Rodrigues. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2021-10-05)
    This term paper aims to describe conceptual aspects and systematize methodological indications of time series analysis, as well as its application in order to predict future scenarios related to the evolution of the ...
  • Teorema de Herão: uma aplicação da identidade de Euler. 
    ARAÚJO, Marcos Vagner da Silva. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2022-03-24)
    In this work we carried out a bibliographic study on the mathematician Leonhard Euler. We deduce the Euler constant through an application of Financial Mathematics. We present some concepts of Real, Complex and Plane ...

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