Os desafios do ensino  remoto nos anos finais do ensino fundamental, na Escola Municipal de Educação Básica Ildefonso Anselmo da Silva de Amparo-PB.

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dc.creator.ID	DINIZ, T. M.	pt_BR
dc.contributor.advisor1	LIMA, Júnia Marúsia Trigueiro de.
dc.contributor.advisor1ID	LIMA, J. M. T.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/9994199425868630	pt_BR
dc.contributor.referee1	TORRES, Denise Xavier.
dc.contributor.referee1ID	TORRES, D. X.	pt_BR
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/6913539254861756	pt_BR
dc.contributor.referee2	ARAÚJO, Maria Helena Costa Carvalho de.
dc.contributor.referee2ID	ARAÚJO, M. H. C. C.	pt_BR
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/1562460183286851	pt_BR
dc.identifier.doi	https://dx.doi.org/10.52446/cursocienciassociaisCDSA.2022.tccmon.diniz
dc.description.resumo	O presente trabalho tem como objetivo analisar os desafios enfrentados pelos professores, alunos dos anos finais e seus responsáveis, com o Ensino Remoto Emergencial, na Escola Municipal de Educação Básica Ildefonso Anselmo da Silva em Amparo, na Paraíba. A pesquisa realizada no ano de 2021 é um estudo quantitativo, que buscou a coleta de dados através da plataforma on-line WhatsApp, e questionários impressos para os alunos e responsáveis que não possuíam acesso à internet, elaborados na plataforma Google Forms, que foram enviados aos participantes, respeitando o isolamento social estabelecido pelo Ministério da Saúde, no período da pandemia de Covid-19. A partir da análise de dados e estudo bibliográfico ficou evidente que os profissionais e alunos do município não estavam preparados para vivenciar essa nova experiência, pois houve a exclusão de alunos no processo de ensino remoto. Além disso, foram apresentadas dificuldades de acesso e de uso das tecnologias digitais.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSA	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ciências Sociais	pt_BR
dc.title	Os desafios do ensino remoto nos anos finais do ensino fundamental, na Escola Municipal de Educação Básica Ildefonso Anselmo da Silva de Amparo-PB.	pt_BR
dc.date.issued	2022-09-02
dc.description.abstract	The present work aims to analyze the challenges faced by teachers, students and their guardians, with Emergency Remote Teaching, at the Municipal School of Basic Education Ildefonso Anselmo da Silva in Amparo, Paraíba. The research carried out in 2021 is a quantitative study, which sought to collect data through the WhatsApp online platform, and printed questionnaires, prepared on the Google Forms platform, which were sent to participants, respecting the social isolation established by the Ministry. of Health, in the period of the Covid-19 pandemic. From the data analysis and bibliographic study, it was evident that professionals and students in the municipality were not prepared to experience this new experience, as students were excluded from the remote teaching process. In addition, difficulties in accessing and using digital technologies were presented.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/27303
dc.date.accessioned	2022-09-19T20:39:11Z
dc.date.available	2022-09-19
dc.date.available	2022-09-19T20:39:11Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Ensino remoto	pt_BR
dc.subject	Remote teaching	pt_BR
dc.subject	Educação a distância	pt_BR
dc.subject	Distance education	pt_BR
dc.subject	Tecnologias digitais	pt_BR
dc.subject	Digital technologies	pt_BR
dc.subject	Escola e tecnologias	pt_BR
dc.subject	School and technologies	pt_BR
dc.subject	Ensino e aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Teaching and learning	pt_BR
dc.subject	Escola Municipal Idelfonso	pt_BR
dc.subject	Idelfonso Municipal School	pt_BR
dc.subject	Anselmo da Silva – Amparo - PB	pt_BR
dc.subject	Anselmo da Silva – Amparo - PB	pt_BR
dc.subject	Desigualdade de acesso à internet	pt_BR
dc.subject	Inequality of internet access	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	DINIZ, Thamires Maciel.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	The challenges of remote teaching in the final years of elementary school, at the Municipal School of Basic Education Ildefonso Anselmo da Silva de Amparo-PB.	pt_BR
dc.identifier.citation	DINIZ, Thamires Maciel. Os desafios do ensino remoto nos anos finais do ensino fundamental, na Escola Municipal de Educação Básica Idelfonso Anselmo da Silva – Amparo - PB. 2022. 79f. (Trabalho de Conclusão de Curso – Monografia), Curso de Licenciatura em Ciências Sociais, Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido, Universidade Federal de Campina Grande, Sumé – Paraíba – Brasil, 2022. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/27303	pt_BR