Brinquedo multissensorial de uso coletivo para playground.

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dc.creator.ID	LINHARES, F. O.	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/3506949602892739	pt_BR
dc.contributor.advisor1	MEDEIROS, Wellington Gomes de.
dc.contributor.advisor1ID	MEDEIROS, W. G.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/6396433371553145	pt_BR
dc.contributor.referee1	OLIVEIRA, Natã Morais de.
dc.contributor.referee1ID	OLIVEIRA, N. M.	pt_BR
dc.contributor.referee2	FRANÇA, Marconi Luiz.
dc.contributor.referee2ID	FRANÇA, M. L.	pt_BR
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/1958756276820839	pt_BR
dc.description.resumo	Este projeto propõe o desenvolvimento de um brinquedo que possibilita a inclusão de crianças com deficiência visual na brincadeira através da exploração do design multissensorial, abordando os princípios do design universal. Trata-se de um brinquedo para playground que permite a interação dessas crianças juntamente com outras que não possuem deficiência. Sendo assim, o projeto não se limita ao uso exclusivo dessas, mas permite que as mesmas interajam e desenvolvam suas relações pessoais com as demais, que também farão uso do brinquedo de forma igualitária. São muitos os problemas enfrentados pela criança que não pode ver. Fazer parte de atividades como brincadeiras é mais uma delas. Isso pode resultar em baixa autoestima e reclusão desses indivíduos da sociedade, e a ausência de brinquedos ou equipamentos que estimulem essas crianças a interagirem com as demais tendem a retraí-las a um grupo restrito. As limitação da deficiência não podem ser negadas, mas podem ser amenizadas com equipamentos, serviços, produtos e/ou atitudes que incluam essas pessoas aos demais grupos da sociedade. Assim, neste trabalho de conclusão de curso, apresenta-se uma proposta de projeto de um brinquedo para playground que explora aspetos multissensoriais que permitem brincadeiras além daquelas percebidas primordialmente pela visão. O intuito do brinquedo é possibilitar que crianças com deficiência visual brinquem em conjunto com aquelas que não possuem tal deficiência. Para isso, a proposta respeita normas técnicas de segurança aliadas aos aspectos do design universal e elementos estéticos de modo que o brinquedo seja interessante e convidativo para qualquer criança.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Ciências e Tecnologia - CCT	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Design	pt_BR
dc.title	Brinquedo multissensorial de uso coletivo para playground.	pt_BR
dc.date.issued	2015-03
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/27796
dc.date.accessioned	2022-11-09T22:10:29Z
dc.date.available	2022-11-09
dc.date.available	2022-11-09T22:10:29Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Brinquedo multissensorial para playground	pt_BR
dc.subject	Playground - brinquedo multissensorial	pt_BR
dc.subject	Deficiência visual - crianças	pt_BR
dc.subject	Crianças deficientes visuais	pt_BR
dc.subject	Brinquedo inclusivo	pt_BR
dc.subject	Design emocional	pt_BR
dc.subject	Análise ergonômica	pt_BR
dc.subject	Multisensory playground toy	pt_BR
dc.subject	Playground - multisensory toy	pt_BR
dc.subject	Visual impairment - children	pt_BR
dc.subject	Visually impaired children	pt_BR
dc.subject	Inclusive toy	pt_BR
dc.subject	Emotional design	pt_BR
dc.subject	Ergonomic analysis	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	LINHARES, Fernando de Oliveira.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Multisensory toy for collective use for playground.	pt_BR
dc.identifier.citation	LINHARES, Fernando de Oliveira. Brinquedo multissensorial de uso coletivo para playground. 2015. 122f. (Trabalho de Conclusão de Curso - Prático), Curso de Bacharelado em Design, Centro de Ciências Tecnologia, Universidade Federal de Campina Grande – Paraíba - Brasil, 2015. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/27796	pt_BR