Mobiliário infantil para posturas em pé durante o expediente de aulas no ensino fundamental.

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dc.creator.ID	SILVA, J. A. M.	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/0713419575434306	pt_BR
dc.contributor.advisor1	MOTTA, Rodrigo Leoncio.
dc.contributor.advisor1ID	MOTTA, R. L.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/1870196824858151	pt_BR
dc.contributor.referee1	MONTENEGRO, Glielson Nepomuceno.
dc.contributor.referee1ID	MONTENEGRO, G. N.	pt_BR
dc.contributor.referee2	GUEDES, João Batista.
dc.contributor.referee2ID	GUEDES, J. B.	pt_BR
dc.description.resumo	O mobiliário escolar é uma estrutura que acompanha os indivíduos durante um extenso período de suas vidas. Exerce grande influência sobre aspectos da aprendizagem e sobre o desenvolvimento orgânico do ser humano. Com um expediente de no mínimo 20 horas por semana a partir do ensino fun- damental, os usuários destes produtos estão sujeitos a problemas decor- rentes de posturas erradas adotadas, intrinsecamente relacionadas ao mo- biliário utilizado, e por passarem quase a totalidade deste período de 4h por dia sentados. Os problemas mais recorrentes incluem complicações posturais, desatenção e excesso de peso. Este projeto propõe a criação de um mobiliário que permita às crianças de idades entre 7 e 12 anos (faixa etária predominante no ensino fundamental) possam adotar posturas em pé em algumas aulas durante o expediente le- tivo. Carteiras verticais vêm se popularizando em ambientes como escritó- rios e fábricas, mas ainda há um número ínfimo de estudos acerca de pro- dutos desta categoria voltados especificamente ao público infantil. O trabalho apresenta pesquisas iniciais para embasamento teórico, levan- tamento de dados acerca do tema, dos potenciais usuários, dos produtos existentes no mercado que pertencem a esta categoria, metodologia apli- cada na de geração de ideias, estudos sobre os elementos sensíveis no pro- duto e detalhamento técnico. Como resultado, um móvel lúdico, de expressiva facilidade de uso e manu- seio, com sistemas de ajustes para se adequar às estaturas dos usuários.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Ciências e Tecnologia - CCT	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Design	pt_BR
dc.title	Mobiliário infantil para posturas em pé durante o expediente de aulas no ensino fundamental.	pt_BR
dc.date.issued	2015-03
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/27798
dc.date.accessioned	2022-11-09T22:38:07Z
dc.date.available	2022-11-09
dc.date.available	2022-11-09T22:38:07Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Mobiliário infantil	pt_BR
dc.subject	Mobiliário escolar	pt_BR
dc.subject	Cadeira vertical	pt_BR
dc.subject	Ensino fundamental - mobiliário	pt_BR
dc.subject	Projeto de produto	pt_BR
dc.subject	Ergonomia	pt_BR
dc.subject	Children's furniture	pt_BR
dc.subject	Upright chair	pt_BR
dc.subject	Elementary school - furniture	pt_BR
dc.subject	Product design	pt_BR
dc.subject	Ergonomics	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SILVA, Janne Aline Marcelino.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Children's furniture for standing postures during elementary school class hours.	pt_BR
dc.identifier.citation	SILVA, Janne Aline Marcelino. Mobiliário infantil para posturas em pé durante o expediente de aulas no ensino fundamental. 2015. 72f. (Trabalho de Conclusão de Curso - Prático), Curso de Bacharelado em Design, Centro de Ciências Tecnologia, Universidade Federal de Campina Grande – Paraíba - Brasil, 2015. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/27798	pt_BR