Apresentado os itens relacionados pelo título, autor e assunto.

• Utilização da metodologia lesson study no ensino da condição de alinhamento de três pontos: uma experiência desenvolvida no estágio curricular supervisionado. 

  MEDEIROS, C. B.S.; MEDEIROS, Camila Buena Salustiano de. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2022-12-20)

  This research aims to analyze how the Lesson Study can contribute to the teaching of the three-point alignment condition in the context of the Supervised Curricular Stage. The regencies were held in August 2022 in a ...
• Negritude e diversidade: as representações do negro no livro didático de língua portuguesa do 9° ano da Escola Quilombola Santo André, Abaetetuba-PA. 

  SANTOS, R. M.; http://lattes.cnpq.br/8896744204167941; SANTOS, Rosicleide Maciel dos. (BrasilCampus Universitário do Tocantis-CametáPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CULTURAUFPAUniversidade Federal do Pará, 2024)

  This dissertation has as its scope the analysis of the Portuguese Language textbook for the 9th year of Elementary School at Escola Quilombola Santo André, the locus of the research also emphasizes racial relations in the ...
• A presença do gênero conto na Coleção Síntesis. 

  CABRAL, J. R. S.; CABRAL, José Roberto da Silva. (BrasilCentro de Humanidades - CHUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)