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• Utilização da metodologia lesson study no ensino da condição de alinhamento de três pontos: uma experiência desenvolvida no estágio curricular supervisionado. 

  MEDEIROS, C. B.S.; MEDEIROS, Camila Buena Salustiano de. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2022-12-20)

  This research aims to analyze how the Lesson Study can contribute to the teaching of the three-point alignment condition in the context of the Supervised Curricular Stage. The regencies were held in August 2022 in a ...
• A presença do gênero conto na Coleção Síntesis. 

  CABRAL, J. R. S.; CABRAL, José Roberto da Silva. (BrasilCentro de Humanidades - CHUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)
• O conceito e o ensino de probabilidade nos 8º e 9º anos: análise e sugestões. 

  BEZERRA, Poliana Ribeiro dos Santos. (BrasilCentro de Ciências e Tecnologia - CCTPÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS EM REDE PROFLETRAS (UFRN)UFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2016-12)

  The aim of this work is to contribute to the teaching-learning process, in particular to the teaching of Probability at 8º and 9º grades. For this reason we proposed a methodology accordingly to the PCN's an to BNCC, ...