Jogo de tabuleiro para o Ensino Fundamental II de escolas públicas que abordam a capoeira como valorização da cultura afro-brasileira.

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dc.creator.ID	SILVA, W. P. A.	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/1633774632990716	pt_BR
dc.contributor.advisor1	MOTTA, Rodrigo Leôncio.
dc.contributor.advisor1ID	MOTTA, R. L.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/1870196824858151	pt_BR
dc.description.resumo	O trabalho em questão consiste em um jogo de tabuleiro para alunos do Ensino Fundamental II que tem como objetivo principal a valorização da cultura afro-brasileira por meio da manifestação cultural denominada ―Capoeira‖. Aproveitando a alta no mercado de jogos de tabuleiro no Brasil e o caráter de jogo popular presente no produto, o jogo também foi projetado para estar presente no mercado para a compra sem fins pedagógicos. Uma justificativa importante para o projeto está presente em duas leis do Brasil que obrigam as escolas a trabalharem com questões referentes à cultura afro-brasileira (leis 10.639 e 11.645), mas isso não acontece da devida forma, o que é muito acarretado pela falta de materiais lúdicos que abordem temas como esse. A metodologia utilizada no projeto é formada por cinco etapas, onde a primeira diz respeito à configuração inicial do projeto; a segunda aborda a revisão bibliográfica, onde foram utilizados meios online e off-line para a coleta de dados sobre a educação infantil, a Capoeira e os jogos; a terceira etapa foi constituída por várias análises, como a análise de mercado, análise de similares, análise midiática da Capoeira, análise estrutural e formal, retirando destas as diretrizes do projeto; a quarta etapa deu lugar a criação dos conceitos para cumprir com o objetivo e na quinta etapa foi realizado o detalhamento técnico do conceito final. Conclui-se que o produto projetado proporciona a abordagem adequada da Capoeira, resultando assim na valorização da cultura afro-brasileira, promovendo o empoderamento em crianças, jovens e adultos negros e evitando pensamentos preconceituosos e racistas.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Ciências e Tecnologia - CCT	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Design	pt_BR
dc.title	Jogo de tabuleiro para o Ensino Fundamental II de escolas públicas que abordam a capoeira como valorização da cultura afro-brasileira.	pt_BR
dc.date.issued	2018-07-06
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/27911
dc.date.accessioned	2022-11-16T18:42:12Z
dc.date.available	2022-11-16
dc.date.available	2022-11-16T18:42:12Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Projeto de produto	pt_BR
dc.subject	Jogo de tabuleiro	pt_BR
dc.subject	Cultura afro-brasileira	pt_BR
dc.subject	Escolas públicas	pt_BR
dc.subject	Capoeira	pt_BR
dc.subject	Ensino Fundamental II	pt_BR
dc.subject	Product design	pt_BR
dc.subject	Board game	pt_BR
dc.subject	Afro-brazilian culture	pt_BR
dc.subject	Public schools	pt_BR
dc.subject	Elementary School II	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SILVA, Wagner Porto Alexandrino da.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Board game for Elementary School II in public schools that approach capoeira as an appreciation of Afro-Brazilian culture.	pt_BR
dc.identifier.citation	SILVA, Wagner Porto Alexandrino da. Jogo de tabuleiro para o Ensino Fundamental II de escolas públicas que abordam a capoeira como valorização da cultura afro-brasileira. 2018. 234f. (Trabalho de Conclusão de Curso - Prático), Curso de Bacharelado em Design, Centro de Ciências Tecnologia, Universidade Federal de Campina Grande – Paraíba - Brasil, 2018. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/27911	pt_BR