Compreensão histórias em quadrinhos (HQ) por alunos de 6º ano do ensino fundamental.

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dc.creator.ID	TORRES, A. L. F.	pt_BR
dc.contributor.advisor1	REINALDO, Maria Augusta Gonçalves de Macedo.
dc.contributor.advisor1ID	REINALDO, M. A. G. M.	pt_BR
dc.contributor.referee1	PEREIRA, Marli.
dc.contributor.referee1ID	PEREIRA, M.	pt_BR
dc.description.resumo	Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa-ação realizada com uma turma do 6º Ano do Ensino Fundamental na área de leitura de Histórias em Quadrinhos (HQ). Nesse sentido, foram objetivos específicos: a) identificar as habilidades de leitura requeridas nas questões presentes na atividade de leitura aplicada; b)descrever o desempenho dos alunos, a partir das respostas dadas a essa atividade. O estudo desenvolveu-se baseado nas abordagens teóricas sobre leitura proposta por Pietri (2007), Kleiman (2000), Mendonça (2010) e Marcuschi (1989), sobre o gênero textual HQ. Fundamentaram também a análise dos dados, os critérios estabelecidos para o ensino de leitura, pelo PNLD/2011. A metodologia adotada foi de natureza qualitativa, com método interpretativista de análise reflexiva.Entendendo que a escola deve oferecer aos alunos subsídios básicos para terem acesso a leitura dos diversos textos multimodais que estão presentes no nosso cotidiano, reconhecendo a importância desses recursos para a composição do sentido do texto. Os resultados, de forma geral, revelam, nesse estudo que o desempenho dos alunos não foi satisfatório, pois apresentaram muitas dificuldades na compreensão do texto da História em Quadrinhos, particularmente nas questões cujas respostas estavam implícitas.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Humanidades - CH	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Linguística	pt_BR
dc.title	Compreensão histórias em quadrinhos (HQ) por alunos de 6º ano do ensino fundamental.	pt_BR
dc.date.issued	2010-12
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/28474
dc.date.accessioned	2022-12-26T19:34:59Z
dc.date.available	2022-12-26
dc.date.available	2022-12-26T19:34:59Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Histórias em quadrinhos	pt_BR
dc.subject	Leitura de história em quadrinhos	pt_BR
dc.subject	Multimodalidade - textos	pt_BR
dc.subject	Textos multimodais	pt_BR
dc.subject	Ensino de gênero textual	pt_BR
dc.subject	Pesquisa-ação	pt_BR
dc.subject	Ensino de leitura	pt_BR
dc.subject	Compreensão de texto - histórias em quadrinhos - HQ	pt_BR
dc.subject	Comics	pt_BR
dc.subject	Comic book reading	pt_BR
dc.subject	Multimodality - texts	pt_BR
dc.subject	Multimodal texts	pt_BR
dc.subject	Text genre teaching	pt_BR
dc.subject	Action research	pt_BR
dc.subject	Reading teaching	pt_BR
dc.subject	Comprehension of text - comics - HQ	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	TORRES, Alba Lúcia Ferreira.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Comprehension of comics (HQ) by 6th grade elementary school students.	pt_BR
dc.identifier.citation	TORRES, Alba Lúcia Ferreira. Compreensão histórias em quadrinhos (HQ) por alunos de 6º ano do ensino fundamental. 2010. 37f. Trabalho de Conclusão de Curso (monografia), Curso de Licenciatura em Letras: Língua Portuguesa, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande - Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2010. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/28474	pt_BR