Olhos D’água de Conceição Evaristo na sala de aula: uma experiência de ensino com os contos “Quantos filhos Natalina teve?” e “Zaíta esqueceu de guardar os brinquedos”.

Página inicial
→
Campus Campina Grande | Centro de Humanidades - CH
→
CURSOS DE GRADUAÇÃO DO CH
→
Cursos de Licenciatura em Letras - CH
→
Curso de Licenciatura em Letras: Língua Portuguesa - CH
→
Ver item

dc.creator.ID	SABINO, R. B.	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/3712611802666241	pt_BR
dc.contributor.advisor1	OLIVEIRA, Tássia Tavares de.
dc.contributor.advisor1ID	OLIVEIRA, T. T.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/2099125288463182	pt_BR
dc.contributor.referee1	OLIVEIRA, Tássia Tavares de.
dc.contributor.referee2	SILVA, Francielle Suenia da.
dc.description.resumo	Esta pesquisa é resultado dos estudos realizado na escola pública estadual de ensino fundamental e médio José Bronzeado Sobrinho no município de Remígio – PB, a partir dos contos ―Quantos filhos Natalina teve?‖ e ―Zaíta esqueceu de guardar os brinquedos‖ da obra Olhos d`agua da escritora mineira e contemporânea Conceição Evaristo. Este estudo tem como fim intervir e atenuar nas lacunas existente no ensino de literatura na educação básica, além de verificar a recepção e reflexão dos alunos, obtendo enfoque nas diversas temáticas do século XXI e na construção do sujeito afrobrasileiro/negro no âmbito escolar. Acreditamos que o estudo em foco seja relevante, pois apresenta possibilidades para trabalhar a literatura afrobrasileira, constituindo, ferramentas fundamentais para a formação educacional brasileira, a partir dos estudos étnicos, sociais e culturais. Como pressupostos teóricos, utilizamos os estudiosos Eduardo de Assis Duarte (2011) e Luíza Lobo (1998), que contribuem para os estudos literatura negra/afrobrasileira. E os conceitos de literatura contemporânea e ou na sala de aula de Alfredo Bosi (1974) e Regina Dalcastagné (2007). Utilizamos, ainda, para metodologia, as concepções de Jauss (1994) a respeito da Estética da recepção e os método recepcionais de Bordini & Aguiar (1988), além dos princípios básicos para sequência didática básica de Cosson (2014). Esta investigação conclui que o ensino de literatura afrobrasileira/ negra é relevante e indispensável tanto quanto o ensino de língua, na formação do leitor. Para além disso, a educação brasileira necessita, prementemente, fazer uma avaliação a respeito do ensino de literatura afrobrasileira no âmbito escolar, bem como considerar novos caminhos que visibilizem pedagogicamente a questão racial no contexto social.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Humanidades - CH	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação Literatura	pt_BR
dc.title	Olhos D’água de Conceição Evaristo na sala de aula: uma experiência de ensino com os contos “Quantos filhos Natalina teve?” e “Zaíta esqueceu de guardar os brinquedos”.	pt_BR
dc.date.issued	2017-09-06
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/28671
dc.date.accessioned	2023-01-05T19:58:15Z
dc.date.available	2023-01-05
dc.date.available	2023-01-05T19:58:15Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Conceição Evaristo - crítica e interpretação	pt_BR
dc.subject	Literatura afro-brasileira na sala de aula	pt_BR
dc.subject	Literatura contemporânea	pt_BR
dc.subject	Estética da recepção	pt_BR
dc.subject	Letramento literário	pt_BR
dc.subject	Ensino de literatura - contos	pt_BR
dc.subject	Contos afro-brasileiros	pt_BR
dc.subject	Escola Estadual José Bronzeado Sobrinho - Remígio - PB	pt_BR
dc.subject	Literatura mineira - contos	pt_BR
dc.subject	Educação básica - contos	pt_BR
dc.subject	Literatura negra	pt_BR
dc.subject	Autoria feminina negra - contos	pt_BR
dc.subject	Conceição Evaristo - criticism and interpretation	pt_BR
dc.subject	Afro-Brazilian Literature in the Classroom	pt_BR
dc.subject	Contemporary literature	pt_BR
dc.subject	Reception aesthetics	pt_BR
dc.subject	Literary literacy	pt_BR
dc.subject	Literature teaching - short stories	pt_BR
dc.subject	Afro-Brazilian Tales	pt_BR
dc.subject	José Bronzeado Sobrinho State School - Remígio - PB	pt_BR
dc.subject	Minas Gerais literature - short stories	pt_BR
dc.subject	Basic education - short stories	pt_BR
dc.subject	Black literature	pt_BR
dc.subject	Black female authorship - short stories	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SABINO, Raneide Barbosa.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Olhos D’água by Conceição Evaristo in the classroom: a teaching experience with the short stories “How many children did Natalina have?” and “Zaíta forgot to put away the toys”.	pt_BR
dc.identifier.citation	SABINO, Raneide Barbosa. Olhos D’água de Conceição Evaristo na sala de aula: uma experiência de ensino com os contos “Quantos filhos Natalina teve?” e “Zaíta esqueceu de guardar os brinquedos”. 2017. 47f. Trabalho de Conclusão de Curso (monografia), Curso de Licenciatura em Letras: Língua Portuguesa, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande - Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2017. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/28671	pt_BR