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• Modos e meios de ler a literatura infantil e juvenil contemporânea. 

  TAVARES, Márcia.; SEGABINAZI, Daniela Maria.; SOUZA, Renata Junqueira de.; FERREIRA, Anália Adriana da Silva.; BRANDÃO, Claudia Leite.; ALMEIDA, Sherry Morgana Justino de.; OLIVEIRA, Maria Anória de Jesus.; BISPO, Girlene Santos Amor Divino.; ALMEIDA, Aline Barbosa de.; GALDINO, Karoline Nóbrega de Almeida.; NEVES, Ana Lúcia Maria de Souza.; WANDERLEY, Naelza de Araújo.; GOMES, Rodolfo V. Rodrigues.; LIMA, Joaes Cabral de.; PARINELLI, Joseany Lunguinho Gomes.; BALSAN, Silvana Ferreira de Souza.; VITAL, Egberto Guilhermo Lima.; MIRANDA, Lucas Emanoel Vilarinho. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2021)
• A representação da criança negra nas obras "a cor da ternura” e “Felicidade não tem cor”. 

  FERNANDES, F. S.; http://lattes.cnpq.br/2721499207216343; FERNANDES, Francyharlle da Silva. (BrasilCentro de Humanidades - CHUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)

  This work aims at a reading of the works the color of tenderness and Happiness has no color as to the ethnic-racial issues represented there. We find that in today's society we are still faced with racist and exclusionary ...
• Caçadas de Pedrinho de Monteiro Lobato: o contexto racial que permeia a obra. 

  FARIAS, M. M.; http://lattes.cnpq.br/9512774703463976; FARIAS, Morgana de Medeiros. (BrasilCentro de Humanidades - CHUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2014)