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Navegação Curso de Licenciatura em Química CFP - Monografias por título

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  • Uso da Química Verde com enfoque em ciência, tecnologia, sociedade e meio ambiente (CTSA) nas aulas de Química Ambiental. 
    LIMA, Marcella Ferreira Alves de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017)
    Green Chemistry, also known as clean chemistry is a type of pollution prevention caused by activities in the field of chemistry. Aiming to include this subject in the discipline of topics in ...
  • O uso da tecnologia digital para potencializar o ensino de química. 
    SOUSA, M. C.; http://lattes.cnpq.br/4463750646880339; SOUSA, Maria Clarice de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-02-10)
    Digital information and communication technologies (TDICs) are now considered by many educators to be pedagogical instruments capable of assisting teachers in the teaching and learning process. In chemistry teaching is no ...
  • O uso de objetos virtuais de aprendizagem no ensino de cinética química. 
    SILVA, E. K. S.; http://lattes.cnpq.br/8869987622346680; SILVA, Egle Katarinne Souza da. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2016)
    According to the Laws Guidelines and Bases for high school the content of Kinetics Chemistry is taught in the second year of high school. Given the relevance of this content to Understanding certain chemical phenomena ...
  • Uso de recursos didáticos no ensino de química para alunos com deficiência visual. 
    RUFINO, J. A. S.; http://lattes.cnpq.br/2447613045475712; RUFINO, José Antônio da Silva. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018-03-21)
    Currently there is a growing number of special students with visual impairment and deafness, inserted in the regular schools in the grades of elementary, high school and higher education. Inclusive Education is not applied ...
  • O uso de sólidos no ensino de química com enfoque CTSA. 
    MILFONT, J. K. S.; http://lattes.cnpq.br/0199491956808179; MILFONT, John Kennedy de Sá. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017)
    Education with approach in science technology and environment in chemistry teaching emphasizing its importance in transmitting to the student a social, technological and environment, relating to the contents studied in ...
  • O uso do carvão ativado para tratamento da água cinza. 
    http://lattes.cnpq.br/6085290050285936; LIMA, Glicicleide de Sousa. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2016-10-21)
    The rational use of water has been the subject of pertinent discussions in educational environments where methodologies for treatment and reuse of domestic waters are sought for various purposes, contributing to the formation ...
  • O uso do estudo de caso para explorar métodos de tratamento de esgoto em sala de aula. 
    FERREIRA, M. L.; http://lattes.cnpq.br/1545385413965883; FERREIRA, Maricélia Lucena. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018-03-22)
    Brazil holds one of the largest freshwater potentials on the planet, but there is an unequal territorial distribution of this resource so essential to life, due to great climatic diversity and its ...
  • Verificação da temática biodiesel no ENEM (1998-2017) em consonância com sua evolução no contexto nacional. 
    FREIRE, T. P.; http://lattes.cnpq.br/2544105723459302; FREIRE, Thalyta Pessoa. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018-03-08)
    Enem was created in 1998 and has undergone two major changes since then, one in 2009 and another in 2017. Today, it is the second largest vestibular in the world, behind only Gaokao in China. It brings to the candidates ...
  • Vídeo didático como recurso metodológico alternativo para facilitar o ensino de química. 
    OLIVEIRA, C. M.; http://lattes.cnpq.br/1201258778313967; OLIVEIRA, Camila Marcelino de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018-12-20)
    The didactic video has enabled wide dimensions in the construction of knowledge within the educational process in the school reality. Its language allows for an easier understanding, where the teaching of chemistry needs ...

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