Curso de Licenciatura em Pedagogia - CFP - Monografias: Recent submissions

  • A formação para a cidadania nas disciplinas de Fundamentos da Educação no Curso de Pedagogia do CFP-UFCG. 
    BATISTA, D. A.; http://lattes.cnpq.br/7780889526274724; BATISTA, Danielly Alves. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-20)
    The present work has the general objective of analyzing how citizenship training takes place in the subjects of Fundamentals of Education, offered by the Pedagogy course at CFP-UFCG, (Campus de Cajazeiras-PB, ...
  • Práticas docentes no ensino de História na Educação de Jovens e Adultos - EJA. 
    BASTOS, R. L.; http://lattes.cnpq.br/3690646160111033; BASTOS, Raquel Leão de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-07)
    The present research aims to analyze the ways of mobilization of pedagogical knowledge by History teachers of Youth and Adult Education (EJA) in the county of Cajazeiras – PB, to face the challenges of teaching practice. ...
  • Hoje eu me pari: escrevivências como ato de descobertas e resistências acerca da trajetória acadêmica. 
    SOARES, D. P.; http://lattes.cnpq.br/8833962547760006; SOARES, Daiane Pereira. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-03)
    This monograph aims to investigate the challenges of being a woman and being a university student, taking into account the contexts and identities of the students. With this in mind, the research originated from the ...
  • Neurociência e educação: contribuição ao aprimoramento da prática educativa. 
    AZEVEDO, Paloma da Silva. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-10-26)
    This research focuses on the theme of Neuroscience and Education. The general objective is to investigate the relevance of neuroscientific findings as a contribution to educational practice in the initial years of Elementary ...
  • Relação família/escola: parceria necessária para o desenvolvimento da aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. 
    SILVA, Natália Vieira da. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-09)
    The family-school relationship can pleasantly favor the comprehensive formation of subjects. As this relationship can promote an information exchange between family and school; Therefore, enabling greater knowledge of ...
  • A educação sexual na formação dos estudantes do Curso de Pedagogia do CFP/UFCG. 
    NASCIMENTO, A. K. F.; http://lattes.cnpq.br/5274207768655277; NASCIMENTO, Ana Karolainy Figueiredo do. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-20)
    This course conclusion work intends to problematize the topic of Sexual Education in the training of pedagogues, based on the following study question: How are Sexuality and Sexual Education addressed in the ...
  • As contribuições da escola nos processos de socialização e formação da criança enquanto sujeito social. 
    ALVES, A. J. S.; http://lattes.cnpq.br/3749463687853148; ALVES, Ana Joice da Silva. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-30)
    The work sought to offer reflections on the school's contributions to the processes of socialization and social formation of children from a theoretical perspective that understands the school environment ...
  • Neurociência na formação inicial de professores no Curso de Pedagogia. 
    SILVA, Myrella Oliveira da. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-24)
    This research has as its object of study Neuroscience and Education in teacher training. General objective: to analyze through research-training, whether the neuroscientific findings are present or absent in the initial ...
  • Programa Alfabetiza Cajazeiras e Planejamento: impactos na ação docente. 
    SOUZA, A. A. B.; http://lattes.cnpq.br/7355042236140095; SOUZA, Alisson Avelino Batista de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-10-25)
    This research provides debates that emphasize the importance of teacher planning in the development of meaningful learning for both educators and students, as well as for the development of intentional, reflective, and ...
  • Jogos e brincadeiras na escola do campo: percepções de professoras. 
    SOUZA, A. C.; http://lattes.cnpq.br/7748663714702541; SOUZA, Airton Cosmo de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-10-31)
    Games and play have a fundamental role in the development of children in the teaching learning process. Games can be perceived from different perspectives, as they help children develop different cognitive, ...
  • Vivências lúdicas na educação infantil: o papel do professor. 
    SANTOS, Francisca Rayane Gomes dos. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-11)
    The proposal of this study focuses on the role of the teacher in the use of play as a tool that cannot be understood solely as a pedagogical resource with an instrumental character, serving solely for the systematization ...
  • O ensino religioso nas escolas do Brasil. 
    ROLIM, J. T. G.; http://lattes.cnpq.br/8943556719246502; ROLIM , Jessyca Tallyta Gabriel. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-07-19)
    The choice of the theme of religious teaching aroused great interest in the Ethics classes, a discipline that is part of the curriculum of the Pedagogy course at the Federal University of Campina Grande (UFCG). The teacher ...
  • Tecnologias digitais aplicadas ao Ensino de Ciências: recursos existentes e possibilidades de aplicações. 
    SOUZA, Vinicius Ferreira de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-06-27)
    The present work presents important notes about the relationship between digital technologies and science teaching, considering digital resources as a facilitator of the educational process, because their use enables the ...
  • Importância da afetividade no ensino fundamental. 
    MOURÃO, R. S.; http://lattes.cnpq.br/2886631761424987; MOURÃO, Raquel Santos. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-06-16)
    This research focuses on "affection related to the school environment". Affection is a dimension that has been increasingly discussed and implemented by teachers who believe that it can positively influence students' ...
  • Jogos e brincadeiras na educação infantil: percepções docentes. 
    LIMA, K. T. G.; http://lattes.cnpq.br/5713725842450296; LIMA, Kyara Thalia Gomes de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-06-14)
    Games, play, and playfulness play a fundamental role in child development. Games are structured activities with rules and objectives that promote cognitive, motor, and social skills. Play, on the other hand, ...
  • O ensino da tabuada de multiplicação nos anos inicias do ensino fundamental: uma análise sob a perspectiva do contrato didático. 
    SOUSA, L. M.; http://lattes.cnpq.br/5812737966318116; SOUSA, Lucas Menezes de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-06-07)
    The present study aims to analyze how teachers work with multiplication tables in the early years of elementary education in a school located in Cajazeiras-PB municipality. To do so, we based our theoretical framework on ...
  • O uso dos materiais didáticos no ensino fundamental I: parâmetros da psicogenética piagenética. 
    MORAIS, P. R. A.; http://lattes.cnpq.br/6613992055636498; MORAIS, Paulo Ricardo Abreu. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-06-16)
    The general objective of this monograph was to analyze the importance of didactic materials in primary education using Piagetian psychogenetics as a parameter. The research was justified by the growing need to implement ...
  • A racionalidade neoliberal na reforma do ensino médio de 2017 e na BNCC do ensino médio. 
    ABRANTES, Matheus da Costa. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-06-13)
    This study was developed based on the analysis of the proposed conceptions for school education in High School, focusing on the neoliberal education approach. Our general objective was to carry out an analysis of the ...
  • A formação e a inserção de homens pedagogos na docência da educação infantil e dos anos inicias do ensino fundamental. 
    SILVA, I. A.; http://lattes.cnpq.br/3437323574011205; SILVA, Ismael Alves da. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-06-13)
    The present work deals with the insertion of male pedagogues in the teaching of Early Childhood Education and the initial years of Elementary School. The main objective of the study is to understand the formation and ...
  • A contribuição do gestor para uma educação de qualidade na escola pública. 
    DIAS, Elane Cristina da Silva. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-06-14)
    The present work deals with the theme The Manager's Contribution to Quality Education in Public Schools, which aims to discuss the contributions and functions of the manager in the educational process, so that he can promote ...

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