Curso de Licenciatura em Pedagogia - CFP - Monografias: Recent submissions

  • Ensino e aprendizagem da ortografia nos anos iniciais do ensino fundamental. 
    ALMEIDA, D. N.; http://lattes.cnpq.br/2930606755335778; ALMEIDA, Damaris Nobre. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2015-11-19)
    This research had as object of study teaching and learning of orthography in Early Years of Elementary School. The goals that guided the research were to analyze the teaching of orthography in the early years of ...
  • Arte e educação: a experiência de uma associação cultural no alto sertão paraibano. 
    DANTAS, Tamara Soleanne da Silva. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2014)
    This paper addresses the art, its inclusion in education and possible contributions to the integral development of students as well as the experience of a Cultural Association based in the town of Well José de Moura-PB ...
  • Percepções e conceitos das professoras do fundamental I sobre a sexualidade. 
    SILVA, Márcia Rosalva Rodriguês da. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2016-05-18)
    This work is the result of some reflections on the theme of sexuality approach, taking into account its impact on the elementary education I .Consisted analyze the pedagogical activity against the theme sexuality in the ...
  • Etnomatemática no campo: aquisição e operacionalização de saberes matemáticos por pessoas não escolarizadas. 
    PACHECO, W. R. S.; http://lattes.cnpq.br/2065903225643520; PACHECO, Willyan Ramon de Souza. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2019-06-19)
    In this study, we discuss the acquisition process and operationalization of mathematical knowledge produced and mobilized by illiterate people from the countryside of Icozinho-CE, adopting Ethnomathematics as a central ...
  • Dislexia e ciência: uma análise da produção acadêmica brasileira de 2002 a 2013. 
    EHRICH, Natália Jerônimo da Silva Moreno. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2014)
    The dyslexia is a learning disturbance that affects children in all of the education levels, hindering the reading and writing and consequently their understanding, being usually diagnosed in the beginning of the literacy ...
  • As concepções dos professores de educação infantil sobre sexualidade. 
    LIMA, M. E.; http://lattes.cnpq.br/7211423872300437; LIMA, Maria Elenita. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2016)
    Sexuality is a comprehensive theme which influences actions and thoughts, it also influences the way you dress and how we act and react to other people in social life. The sexuality is present in life from the moment ...
  • "Cada um sabe a dor e delícia de ser o que é": análise sobre ser homossexual na universidade. 
    DANTAS, K. M.; http://lattes.cnpq.br/9744059714319007; DANTAS, Kellyane Maria. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017-03-29)
    The sexuality is something inherent to the human being, however, it is still full of many questionings, becoming it a sufficiently complex and prevented subject still for some people. If to speak of ...
  • Novas áreas de atuação do pedagogo: pedagogia empresarial. 
    ANDRADE, E. M.; http://lattes.cnpq.br/4720182720628612; ANDRADE, Eduarda Maria de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2015-12-03)
    On the global stage, it is clear that every day has been expanding the spaces of professional educator performance. This professional before acted only in school shall be required beyond the ...
  • Um olhar sobre a educação ambiental nos primeiros anos do ensino fundamental. 
    SILVA, D. G.; http://lattes.cnpq.br/2085801870866018; SILVA, Daniele Gonçalves da. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017-09-13)
    The present study aims to present a look at environmental education, more precisely in the first years of elementary school and its importance in the construction of environmental awareness of children. It arises from the ...
  • A educação matemática para crianças do infantil V: refletindo as práticas de ensino. 
    RODRIGUES, F. D.; http://lattes.cnpq.br/9338396170260003; RODRIGUES, Fabrícia Duarte. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018-12-07)
    This work has the object of study Mathematics in Child Education, research in education and/or education in the field of knowledge. In this perspective, the general objective is to analyze how the process ...
  • Uma abordagem sobre a metodologia utilizada pelos professores para o ensino da matemática. 
    BEZERRA, J. G.; http://lattes.cnpq.br/1192901704505556; BEZERRA, Januzzi Gonçalves. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2015-11-17)
    This monographic work was built on the theme: An approach on the methodology used by teachers for the teaching of mathematics. The investigation was guided by the following objectives: analyze the methodology ...
  • O impacto do jogo didático para o processo de ensino-aprendizagem de ciências naturais no ensino fundamental. 
    ALMEIDA, Francisca Faustino de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018-07-19)
    The present study has the science-mediated teaching of games as object of study. The problem arises from the observation of the author of the classroom in the course of Pedagogy of the Teacher Training Center of ...
  • A atuação do pedagogo na formação profissional no SINE / IDT em Fortaleza - CE. 
    TELES, Rosaliane Lustosa Carneiro. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2015-12-04)
    The survey addressed the topic: The role of the teacher in vocational training in the SINE / IDT in Fortaleza-CE. With the main objective to meet other professional areas in which the teacher can act ...
  • Representações sociais dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental acerca de currículo e suas implicações pedagógicas na prática educativa. 
    TEIXEIRA, V. M.; http://lattes.cnpq.br/3174451654321600; TEIXEIRA, Vanessa Maria. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2014)
    The monograph entitled "Social representations of teachers in the early years of elementary school about curriculum and its pedagogical implications in educational practice" consists of an investigation of the pedagogical ...
  • Preconceito e discriminação étnico-racial concebido pelas professoras da educação infantil da cidade de Marizópolis - PB. 
    TAVARES, J. S.; http://lattes.cnpq.br/7897751112150899; TAVARES, Josefa dos Santos. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017)
    The present work had as its general objective: To apprehend and analyze the conceptions about prejudice and ethnic-racial discrimination, constructed by the teachers of Early Childhood Education of the city ...
  • Dificuldades de leitura e escrita no segundo e quinto ano: desafios enfrentados pelas professoras no processo ensino aprendizagem. 
    VIEIRA, F. E.; http://lattes.cnpq.br/3508837964489132; VIEIRA, Francineide Estevão. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018-07-23)
    The present research focuses on the study of reading and writing difficulties, describing the challenges faced by teachers in the teaching-learning process. The research is qualitative and aimed to ...
  • A literatura infantil como recurso metodológico para o ensino e aprendizagem da matemática nos anos iniciais da educação fundamental. 
    BERNARDINO, Maria da Conceição Pontes Pereira. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2014)
    This research has as main objective to analyze the relationship between children's literature and the teaching of mathematics in the early years of elementary education and specific objectives: to identify how the teacher ...
  • A docência diante do aluno surdo. 
    SILVA, F. D. E.; http://lattes.cnpq.br/6616227584121977; SILVA, Francisca Daiana Estrela. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017-09-06)
    This study aimed to analyze pedagogical practices of teachers for the process of inclusion of the deaf person in the final years of elementary education in the regular public school system. ...
  • Coordenador (a) pedagógico(a): atribuições, práticas e os desafios na contemporaneidade. 
    SILVA, M. M.; http://lattes.cnpq.br/1632352446898254; SILVA, Mickaelle Maria da. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017-09-05)
    This monographic work, titled Resignifications of practices, attributions and competences of the Pedagogical Coordinator in the current days, aims to discuss about the resignification of practices, ...
  • Jogos e brincadeiras no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil. 
    SILVA, G. F.; http://lattes.cnpq.br/6318933263322740; SILVA, Gessyka Felix. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017-09-05)
    teaching-learning process in the Early Childhood Education, from the following problematic: What is the Child Education teacher‘s perception about the use of games and plays and what are the impacts caused in ...

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