Artes de ver, fazer e escrever histórias III: (fontes históricas: narrativas de ensino de História).

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dc.description.resumo	Na composição do saber histórico escolar, as fontes históricas têm um papel fundante, pois permitem, no campo do ensino de História, no contexto da sala de aula, que a mediatização entre o uso da fonte e a temática ensejada pelo docente tenha relevância e possa contribuir nas artes de ver, fazer e escrever história. Os organizadores na obra em tela apresentam propostas de como utilizar fontes históricas em sala de aula como linguagens educativas, cujas narrativas temáticas permitem que docentes, ao utilizarem estes recursos didático-pedagógicos, propiciem o uso metodológico destes na abordagem de diferentes temáticas que venham contribuir e ser relevantes na “arquitextura” do aprendizado histórico. A ideia de escrever um livro que abordasse o debate em torno das fontes históricas e suas possibilidades pedagógicas, organizado por docentes de História com as contribuições e colaborações de discentes, se originou das experiências educativas desenvolvidas por alunos e alunas no PET HISTÓRIA, bem como por suas vivências, pesquisas e estudos neste programa, que apresentam ao leitor uma obra que permite ampliar o leque de discussões sobre a temática histórica na escola, conduzindo-nos a depreender sobre a importância do PET como espaço de formação, pesquisa e estudo do conhecimento histórico e que contribui no sentido de pensar práticas educativas e metodologias inovadoras no ensino-aprendizagem. Este livro é, portanto, resultado deste fazer colaborativo em que a pesquisa histórica para o campo do ensino, com os usos das fontes, permite um modo de educar é uma forma de ensinar História cuja proposta visa trajetar por múltiplos territórios educativos. No percurso de construção desta obra, os autores e autoras possibilitam, a partir do entrelaçamento de temas pertinentes ao saber-fazer docente, importantes interações educativas no cotidiano da sala de aula, no sentido de promover a produção do conhecimento histórico. As temáticas propostas pelos organizadores proporcionam pensar o lugar das fontes como artefatos e ferramentas culturais que, no espaço do ensino, religam saberes e criam canais de discussões para que, na prática docente, outras mediações pedagógicas possam ser possíveis a partir dos vislumbres metodológicos que são construídos oriundos das orientações educacionais propiciadas pelo uso das fontes. A proposta deste livro é, portanto, fazer a interlocução entre fontes históricas e a aula de História, que são relevantes na produção do saber histórico, divulgando novas maneiras de ensinar História, mediatizadas pelos usos dos documentos históricos, que procuram articular tema, abordagens e ensino, expressando diferentes maneiras de desenvolver no espaço educativo o ensino-aprendizagem da história.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História	pt_BR
dc.title	Artes de ver, fazer e escrever histórias III: (fontes históricas: narrativas de ensino de História).	pt_BR
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/30168
dc.date.accessioned	2023-06-05T18:05:49Z
dc.date.available	2023-06-05
dc.date.available	2023-06-05T18:05:49Z
dc.type	Livro	pt_BR
dc.subject	Ensino de História	pt_BR
dc.subject	Ensino superior	pt_BR
dc.subject	Construção do saber	pt_BR
dc.subject	Aula de História na zona rural	pt_BR
dc.subject	Zona rural - aula de história	pt_BR
dc.subject	Literatura nas aulas de História	pt_BR
dc.subject	Temática indígena	pt_BR
dc.subject	Indigenismo - ensino da temática	pt_BR
dc.subject	Literatura de cordel e ensino de História	pt_BR
dc.subject	Machado de Assis - conto	pt_BR
dc.subject	Sonho Americano	pt_BR
dc.subject	História em quadrinhos	pt_BR
dc.subject	Tio Patinhas - saga - quadrinhos	pt_BR
dc.subject	Animação e ensino de História	pt_BR
dc.subject	Capitão América e ensino de História	pt_BR
dc.subject	Documentário A Estrela Oculta do Sertão	pt_BR
dc.subject	Jingles políticos - aula de história	pt_BR
dc.subject	Retratos de Campina Grande - PB	pt_BR
dc.subject	História de Campina Grande - PB	pt_BR
dc.subject	Campina Grande - PB - memória e esquecimento	pt_BR
dc.subject	Minissérie e ensino de História	pt_BR
dc.subject	History Teaching
dc.subject	University education
dc.subject	Construction of knowledge
dc.subject	History class in the countryside
dc.subject	Countryside - history lesson
dc.subject	Literature in History classes
dc.subject	Indigenous theme
dc.subject	Indigenism - teaching of the theme
dc.subject	Cordel literature and history teaching
dc.subject	Machado de Assis - short story
dc.subject	American dream
dc.subject	Comic
dc.subject	Uncle Scrooge - saga - comics
dc.subject	History animation and teaching
dc.subject	Captain America and History Teaching
dc.subject	Documentary The Hidden Star of the Sertão
dc.subject	Political jingles - history lesson
dc.subject	Pictures of Campina Grande - PB
dc.subject	History of Campina Grande - PB
dc.subject	Campina Grande - PB - memory and oblivion
dc.subject	Miniseries and History teaching
dc.subject	Enseignement de l'histoire
dc.subject	Formation universitaire
dc.subject	Construction du savoir
dc.subject	Cours d'histoire à la campagne
dc.subject	Campagne - cours d'histoire
dc.subject	Cours de littérature en histoire
dc.subject	Thème indigène
dc.subject	Indigénisme - enseignement du thème
dc.subject	Machado de Assis - histoire courte
dc.subject	Rêve américain
dc.subject	Bande dessinée
dc.subject	Oncle Scrooge - saga - bandes dessinées
dc.subject	Animation et enseignement de l'histoire
dc.subject	Captain America et l'enseignement de l'histoire
dc.subject	Documentaire L'étoile cachée du Sertão
dc.subject	Jingles politiques - cours d'histoire
dc.subject	Photos de Campina Grande - PB
dc.subject	Histoire de Campina Grande - PB
dc.subject	Campina Grande - PB - mémoire et oubli
dc.subject	Minisérie et enseignement de l'histoire
dc.subject	Enseñanza de la historia
dc.subject	Enseñanza superior
dc.subject	Construcción del conocimiento
dc.subject	Clase de historia en el campo
dc.subject	Campo - lección de historia
dc.subject	Literatura en las clases de Historia
dc.subject	Tema indigena
dc.subject	Indigenismo - enseñanza del tema
dc.subject	Enseñanza de la literatura y la historia de cordel
dc.subject	Machado de Assis - cuento
dc.subject	Sueño americano
dc.subject	Cómic
dc.subject	Tío Scrooge - saga - cómics
dc.subject	Animación y enseñanza de la historia
dc.subject	Capitán América y la enseñanza de la historia
dc.subject	Documental La Estrella Oculta del Sertão
dc.subject	Jingles políticos - lección de historia
dc.subject	Campina Grande - PB - memoria y olvido
dc.subject	Miniserie y enseñanza de la Historia
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	NASCIMENTO, Regina Coelli Gomes.
dc.creator	LIMA, Rozeane Albuquerque.
dc.creator	COSTA, Cristian José Simões.
dc.creator	SILVA, Edson.
dc.creator	SILVA, Maria da Penha da.
dc.creator	CHAVES, Wendna Mayse Amorim.
dc.creator	OLIVEIRA, Viviane Carneiro de.
dc.creator	CAVALCANTI, Jean Lucas Marinho.
dc.creator	SOUZA JÚNIOR, Paulo Montini de Assis.
dc.creator	BARBOSA, José Adriano de Oliveira.
dc.creator	BRITO, Aldrey Ribeiro de.
dc.creator	FERREIRA, Jhon Lenon de Jesus.
dc.creator	VIANA, Lucas Tadeu Borges.
dc.creator	BARBOSA, José Adriano de Oliveira.
dc.creator	BRITO, Aldrey Ribeiro de.
dc.creator	ALVES, Ayrton Adilson Barbosa Ferreira da Silva.
dc.creator	PAIVA, Ana Carolina Monteiro.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Arts of seeing, making and writing stories III: (historical sources: history teaching narratives).	pt_BR
dc.identifier.citation	NASCIMENTO, Regina Coelli Gomes; LIMA, Rozeane Albuquerque (Organizadoras). Artes de ver, fazer e escrever histórias III: (fontes históricas: narrativas de ensino de História). Campina Grande - PB: EDUFCG, 2019. ISBN: 978-85-8001-260-6. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/30168	pt_BR