Aprender a escrever no ensino superior: o desafio de alunos de Letras.

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dc.description.resumo	A obra trata de tema relevante, com reflexões amadurecidas em torno do ensino e da aprendizagem de escrita na academia, destacando-se pela novidade e especificidade em relação a obras similares já presentes no mercado. A densidade se faz presente pelo enfoque longitudinal de várias fases de desenvolvimento da escrita de graduandos, com demonstração em numerosos dados particulares (gêneros específicos) recorrentes no contexto acadêmico. Pode ser utilizada como material de consulta, por resultar de aplicação prática, com fundamentação teórica consistente, colaborando efetivamente para conscientizar professores e graduandos sobre a importância das práticas de escrita como fator de inserção do graduando na comunidade acadêmica. Nesse sentido, atende ao interesse não apenas de professores e graduandos de Letras, mas das licenciaturas de modo geral, em função da pertinente descrição dos gêneros recorrentemente solicitados no contexto do complexo e multifacetado letramento acadêmico.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Linguística	pt_BR
dc.title	Aprender a escrever no ensino superior: o desafio de alunos de Letras.	pt_BR
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/30283
dc.date.accessioned	2023-06-15T10:59:37Z
dc.date.available	2023-06-15
dc.date.available	2023-06-15T10:59:37Z
dc.type	Livro	pt_BR
dc.subject	Escrita no ensino superior	pt_BR
dc.subject	Prática de escrita - universidade	pt_BR
dc.subject	Alunos de Letras - escrita	pt_BR
dc.subject	Dificuldades na escrita - ensino superior	pt_BR
dc.subject	Licenciados em Letras - escrita	pt_BR
dc.subject	Linguística aplicada	pt_BR
dc.subject	Writing in higher education	pt_BR
dc.subject	Writing practice - university	pt_BR
dc.subject	Students of Letters - writing	pt_BR
dc.subject	Difficulties in writing - higher education	pt_BR
dc.subject	Graduates in Letters - writing	pt_BR
dc.subject	Applied Linguistics	pt_BR
dc.subject	L'écriture dans l'enseignement supérieur	pt_BR
dc.subject	Pratique de l'écriture - université	pt_BR
dc.subject	Étudiants en Lettres - écriture	pt_BR
dc.subject	Difficultés en écriture - études supérieures	pt_BR
dc.subject	Diplômés en Lettres - écriture	pt_BR
dc.subject	Linguistique Appliquée	pt_BR
dc.subject	La escritura en la educación superior	pt_BR
dc.subject	Práctica de escritura - universidad	pt_BR
dc.subject	Estudiantes de Letras - escritura	pt_BR
dc.subject	Dificultades en la escritura - educación superior	pt_BR
dc.subject	Licenciados en Letras - escritura	pt_BR
dc.subject	La lingüística aplicada	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	FERREIRA, Elisa Cristina Amorim.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Learning to write in higher education: the challenge of Letters students.	pt_BR
dc.identifier.citation	FERREIRA, Elisa Cristina Amorim. Aprender a escrever no ensino superior: o desafio de alunos de Letras. Campina Grande - PB: EDUFCG, 2015. ISBN: 978-85-8001-142-5. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/30283	pt_BR