dc.description.resumo |
Este artigo se origina da tese Práticas Pedagógicas das Escolas do Campo: a escola na vida e a vida como escola, cujo objetivo foi compreender as práticas pedagógicas que se desenvolvem nas Escolas Básicas do Campo, que se filiam ao discurso político-pedagógico e epistemológico da Educação do Campo, posto em circulação por diferentes organizações sociais, principalmente a partir da década de 1990, no Brasil. O estudo exploratório objetivou mapear as iniciativas da Educação do Campo. Como resultados delimitou-se os lugares institucionais construtores da concepção e prática pedagógica da Educação do Campo e ampliou-se a compreensão das práticas pedagógicas das Escolas do
Campo, evidenciando as redes que constituem o movimento político pedagógico e epistemológico da Educação do Campo em sua heterogeneidade e com seus traços de semelhanças que contestam o paradigma de desenvolvimento hegemônico e o modelo de escola urbanocêntrica e descontextualizada da realidade do campo brasileiro. |
pt_BR |
dc.publisher.country |
Brasil |
pt_BR |
dc.publisher.initials |
UFCG |
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dc.subject.cnpq |
Educação. |
pt_BR |
dc.citation.volume |
6 |
pt_BR |
dc.citation.issue |
2 |
pt_BR |
dc.title |
Lugares institucionais do pensar e fazer da Educação do Campo: uma rede construída de várias redes. |
pt_BR |
dc.date.issued |
2015 |
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dc.description.abstract |
This article stems from our doctoral thesis, which objective was to understand
the pedagogical practices that develop in rural basic schools, which are afiliated to political-pedagogical and epistemological discourse of Rural Education, put into circulation by different social organizations, especially from the 1990s on in Brazil. The exploratory
study aimed to map initiatives of the rural education. As a result it was delimited the
institutional places which develop the design and pedagogical practice of Rural Education
and it was expanded the understanding of the pedagogical practices of Rural Schools,
evidencing a network composed of multiple networks that make up the pedagogical and
epistemological political movement of Rural Education in its heterogeneity and its traces
of similarities challenging the hegemonic development paradigm and urban centric and
decontextualized school model of the Rural Brazilian reality. |
pt_BR |
dc.identifier.uri |
http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/30440 |
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dc.date.accessioned |
2023-06-28T19:57:15Z |
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dc.date.available |
2023-06-28 |
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dc.date.available |
2023-06-28T19:57:15Z |
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dc.type |
Artigo de Periódico |
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dc.subject |
Educação do Campo |
pt_BR |
dc.subject |
Educação rural |
pt_BR |
dc.subject |
Estudo exploratório - Educação do Campo |
pt_BR |
dc.subject |
Prática pedagógica da Educação do Campo |
pt_BR |
dc.subject |
Movimento político pedagógico e epistemológico - Educação do Campo |
pt_BR |
dc.subject |
Redes constituintes do movimento da Educação do Campo |
pt_BR |
dc.subject |
Rural Education |
pt_BR |
dc.subject |
Exploratory study - Field Education |
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dc.subject |
Institutional places of Rural Education |
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dc.subject |
Pedagogical practice of Rural Education |
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dc.subject |
Pedagogical and epistemological political movement - Rural Education |
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dc.subject |
Constituent networks of the Rural Education movement |
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dc.subject |
Lugares institucionais da Educação do Campo |
pt_BR |
dc.subject |
Educación de campo |
pt_BR |
dc.subject |
Educación rural |
pt_BR |
dc.subject |
Estudio exploratorio - Educación de campo |
pt_BR |
dc.subject |
Plazas Institucionales de Educación Rural |
pt_BR |
dc.subject |
Práctica pedagógica de la Educación Rural |
pt_BR |
dc.subject |
Movimiento político pedagógico y epistemológico - Educación Rural |
pt_BR |
dc.subject |
Redes constituyentes del movimiento de Educación Rural - Brasil |
pt_BR |
dc.subject |
Éducation rurale |
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dc.subject |
Pratique pédagogique de l'éducation rurale |
pt_BR |
dc.subject |
Mouvement politique pédagogique et épistémologique - Education rurale |
pt_BR |
dc.subject |
Réseaux constitutifs du mouvement de l'éducation rurale |
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dc.rights |
Acesso Aberto |
pt_BR |
dc.creator |
SILVA, Maria do Socorro. |
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dc.publisher |
Universidade Federal de Campina Grande |
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dc.language |
por |
pt_BR |
dc.title.alternative |
Institutional places of thinking and making in rural education: a network made up of multiple networks. |
pt_BR |
dc.identifier.citation |
SILVA, Maria do Socorro. Lugares institucionais do pensar e fazer da Educação do Campo: uma rede construída de várias redes. Educação em Perspectiva, v.6, n.2, p-227-245, jul./ dez. 2015. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/30440 |
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