dc.creator.Lattes |
http://lattes.cnpq.br/5575750353422229 |
pt_BR |
dc.contributor.advisor1 |
PENHA, Elizandra Silva da. |
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dc.contributor.advisor1Lattes |
http://lattes.cnpq.br/7550484144185158 |
pt_BR |
dc.contributor.referee1 |
OLIVEIRA FILHO, Abrahão Alves de. |
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dc.contributor.referee2 |
COSTA, Luciana Ellen Dantas. |
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dc.description.resumo |
As minorias sexuais e de gênero, conhecidas como comunidade LGBTQIAPN+, é o termo que
se refere ao grupo social cuja identidade de gênero, orientação ou prática sexual diferem da
maioria da sociedade que vivem. Nesse contexto, o cirurgião-dentista precisa reconhecer a
heterogeneidade deste grupo para oferecer um serviço odontológico de qualidade, de forma que
transmita confiança e ofereça assistência adequada, constatando-se o papel indispensável do
ensino de diversidade sexual e de gênero nos cursos de Odontologia das Instituições de Ensino
Superior (IES) do país. Esse estudo apresenta-se como uma pesquisa transversal com
abordagem quantitativa, com amostra constituída pelos planos pedagógicos dos cursos de
Odontologia das IES públicas de todo o país, cujo objetivo foi avaliar componentes curriculares
que abordam a temática da atenção à saúde a partir das minorias sexuais e de gênero, nos cursos
de odontologia de IES públicas do Brasil. Os resultados mostraram que, em 2022, existiam
cinquenta e sete IES ofertando cursos de odontologia no Brasil, sendo a maior parte no sudeste
e nordeste. Apenas cinco IES, nas regiões Nordeste, Sudeste e Sul, ofertam disciplina que
aborde temas e conteúdos relacionados à saúde de minorais sexuais e de gênero, sendo a
distribuição similar para disciplinas optativas e obrigatórias, com carga horária variando de 30h
a 60h, em sua maioria no 3o semestre de graduação. Observou-se, portanto, que esse tema ainda
é pouco abordado nas universidades públicas, demonstrando a necessidade de repensar os
planos pedagógicos dos cursos de odontologia, buscando promover a inclusão e acolhimento
dessa comunidade. |
pt_BR |
dc.publisher.country |
Brasil |
pt_BR |
dc.publisher.department |
Centro de Saúde e Tecnologia Rural - CSTR |
pt_BR |
dc.publisher.initials |
UFCG |
pt_BR |
dc.subject.cnpq |
Odontologia. |
pt_BR |
dc.title |
Atenção à saúde de minorias sexuais e de gênero nos cursos de odontologia das instituições de ensino públicas do Brasil. |
pt_BR |
dc.date.issued |
2023-05-24 |
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dc.description.abstract |
Sexual and gender minorities, known as the LGBTQIAPN+ community, is the term that refers
to the social group whose gender identity, sexual orientation or practice differs from that of the
majority of the society in which they live. In this context, the dental surgeon needs to recognize
the heterogeneity of this group in order to offer a quality dental service, in a way that conveys
confidence and offers adequate assistance, verifying the indispensable role of teaching sexual
and gender diversity in the dental courses of the Higher Education Institutions (HEI) of the
country. This study presents itself as a cross-sectional research with a quantitative approach,
with a sample consisting of the pedagogical plans of the dentistry courses of public HEIs from
all over the country, whose objective was to evaluate curricular components that address the
theme of health care from sexual and gender minorities in the dentistry courses of public HEIs
in Brazil. The results showed that, in 2022, there were fifty-seven HEIs offering dentistry
courses in Brazil, most of them in the southeast and northeast regions. Only five HEIs, in the
Northeast, Southeast and South, offer subjects that address themes and content related to the
health of sexual and gender minorities, with a similar distribution for optional and mandatory
subjects, with course load varying from 30h to 60h, mostly in the 3rd semester of graduation.
It was observed, therefore, that this theme is still little addressed in public universities,
demonstrating the need to rethink the pedagogical plans of dental courses, seeking to promote
the inclusion and welcoming of this community. |
pt_BR |
dc.identifier.uri |
http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/30844 |
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dc.date.accessioned |
2023-07-13T18:47:36Z |
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dc.date.available |
2023-05-24 |
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dc.date.available |
2023-07-13T18:47:36Z |
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dc.type |
Trabalho de Conclusão de Curso |
pt_BR |
dc.subject |
Ensino |
pt_BR |
dc.subject |
Minorias sexuais e de gênero |
pt_BR |
dc.subject |
Odontologia |
pt_BR |
dc.subject |
Dentistry |
pt_BR |
dc.subject |
Sexual and gender minorities |
pt_BR |
dc.subject |
Teaching |
pt_BR |
dc.subject |
Gênero e odontologia |
pt_BR |
dc.rights |
Acesso Aberto |
pt_BR |
dc.creator |
RODAS, Louise de Araújo. |
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dc.publisher |
Universidade Federal de Campina Grande |
pt_BR |
dc.language |
por |
pt_BR |
dc.title.alternative |
Attention to the health of sexual and gender minorities in courses on dentistry at public educational institutions in Brazil. |
pt_BR |