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• Escola do campo ou escola no campo: o caso da escola João Izidro de Sousa. 

  SILVA, J. V. S.; http://lattes.cnpq.br/7450750014546291; SILVA, José Vinícius Soares da. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-07-20)

  This is the historical study of the entire process of struggle of rural peoples for a dignified rural education, through the social movements that are active in our country. The research seeks to understand the formation ...
• O uso das tics na sala de aula em duas escolas municipais da cidade de Sumé - Escola Municipal Padre Paulo Roberto de Oliveira e Escola Municipal Presidente Vargas. 

  BRITO, M. P. A.; http://lattes.cnpq.br/9517711900431051; BRITO, Maria da Paz de Araújo. (BrasilCentro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2016-06-02)

  Ha ocurrido varios cambios importantes en el mundo, y en la educación no es diferente, estamos viviendo en la era de la tecnología, y pensando sobre eso realicé esta investigación sobre el uso de las TICs en dos escuelas ...
• As metodologias de ensino do professor de geografia: o caso da escola escola Monsenhor Constantino Vieira-Cajazeiras-PB. 

  FREITAS, J. P. S.; http://lattes.cnpq.br/5920881961509050; FREITAS, João Paulo de Sousa. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2013)

  The present research proposes to make a discussion about the methodologies of the professor of geography, aiming at the case of school Monsenhor Constantino Vieira. Firstly, we will reflect on the trajectory of the ...