Comparação entre a metodologia de sala de aula invertida e a metodologia de aula tradicional em um Curso de Engenharia de Produção.

dc.description.resumo	Este trabalho tem como objetivo comparar a aplicação da metodologia de sala de aula invertida com a metodologia de aula tradicional na disciplina de estatística de um curso de Engenharia de Produção, verificando a percepção de aprendizagem dos alunos. A metodologia consistiu em uma Pesquisa-Ação, com abordagem qualitativa. Os resultados obtidos apresentaram um aumento na aquisição de conhecimento dos alunos que participaram da metodologia de Sala de Aula Invertida em relação aos alunos que tiveram o mesmo conteúdo aplicado com a metodologia de aula tradicional.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Engenharia de Produção.	pt_BR
dc.citation.issue	7	pt_BR
dc.title	Comparação entre a metodologia de sala de aula invertida e a metodologia de aula tradicional em um Curso de Engenharia de Produção.	pt_BR
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/32068
dc.date.accessioned	2023-10-16T18:27:21Z
dc.date.available	2023-10-16
dc.date.available	2023-10-16T18:27:21Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Sala de aula invertida	pt_BR
dc.subject	Curso de Engenharia de Produção	pt_BR
dc.subject	Ensino de Engenharia de Produção	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Metodologia de ensino - Engenharia de Produção	pt_BR
dc.subject	Pesquisa-ação	pt_BR
dc.subject	Flipped classroom	pt_BR
dc.subject	Production Engineering Course	pt_BR
dc.subject	Teaching Production Engineering	pt_BR
dc.subject	Learning	pt_BR
dc.subject	Teaching methodology - Production Engineering	pt_BR
dc.subject	Action research	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	MARTINS, Ernane Rosa.
dc.creator	GOUVEIA, Luís Manuel Borges.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Comparison between the flipped classroom methodology and the traditional classroom methodology in a Production Engineering Course.	pt_BR
dc.identifier.citation	MARTINS, Ernane Rosa; GOUVEIA, Luís Manuel Borges. Comparação entre a metodologia de sala de aula invertida e a metodologia de aula tradicional em um Curso de Engenharia de Produção. In: SIMPÓSIO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, 7., 2019. Anais [...]. Montes Claros - MG: Faculdade Santo Agostinho - FASA, 2019. ISSN: 2318-9258. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/32068	pt_BR