O uso do celular como instrumento das práticas pedagógicas: estudo com professores do terceiro grau.

dc.description.resumo	Este trabalho trata de tema contemporâneo com potencial de provocar conflitos entre professores e alunos, pois contempla o uso do celular durante o período das aulas. Decorre de pesquisa exploratória realizada junto aos 769 professores vinculados aos diferentes cursos regulares da UFABC (população-objetivo), por intermédio da plataforma Google-Drive, no período de 25/09/2018 a 25/10/2018. O objetivo foi identificar o uso do celular como recurso pedagógico. As 164 respostas recebidas (população-amostrada), foram tabuladas e analisadas com suporte dos softwares SPSS e Planilha Excel. Os resultados mostraram que 53% da população-amostrada permite o uso do celular como recurso pedagógico nas aulas, 14,6% não permite o uso e, 32,3% raramente permite, ou seja, que não há consenso sobre o uso do celular como recurso pedagógico pelos alunos durante as aulas entre os professores.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Engenharia de Produção.	pt_BR
dc.citation.issue	7	pt_BR
dc.title	O uso do celular como instrumento das práticas pedagógicas: estudo com professores do terceiro grau.	pt_BR
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/32134
dc.date.accessioned	2023-10-17T21:25:59Z
dc.date.available	2023-10-17
dc.date.available	2023-10-17T21:25:59Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Celular e ensino	pt_BR
dc.subject	Recurso pedagógico - celular	pt_BR
dc.subject	Instrumentos de ensino-aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Tecnologias e processo de ensino-aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Cell phone and teaching	pt_BR
dc.subject	Pedagogical resource - cell phone	pt_BR
dc.subject	Teaching-learning instruments	pt_BR
dc.subject	Technologies and teaching-learning process	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	DOMINGUES, Osmar.
dc.creator	MEGLIORINI, Evandir.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	The use of cell phones as an instrument for pedagogical practices: study with third-grade teachers.	pt_BR
dc.identifier.citation	DOMINGUES, Osmar; MEGLIORINI, Evandir. O uso do celular como instrumento das práticas pedagógicas: estudo com professores do terceiro grau. In: SIMPÓSIO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, 7., 2019. Anais [...]. Montes Claros - MG: Faculdade Santo Agostinho - FASA, 2019. ISSN: 2318-9258. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/32134	pt_BR