Percepção de alunos acerca da aplicação de uma metodologia gamificada de ensino.

dc.description.resumo	A nítida e célere mudança de uma série de perspectivas atreladas a instituição das novas tecnologias faz do mundo contemporâneo mais conectado, e trouxe consigo maior acessibilidade a informação. Surge, portanto, a oportunidade de dar utilidade à estas ferramentas tecnológicas na implementação de uma modalidade híbrida e aprazível de ensinoaprendizagem. Desta forma, aproveitando-se do universo lúdico dos games didáticos voltados para temáticas educativas, a gamificação surge como um novo conceito de ensino com o enfoque pedagógico em diferentes experiências cognitivas e sensoriais integrativas e holística por parte dos alunos. O presente trabalho buscou estudar a perspectiva de alunos à respeito da aprendizagem, motivação e engajamento quando submetidos à esta nova ferramenta de ensino. Percebeu-se que a ferramenta tornou a experiência de aprendizagem mais atraente e duradoura, além de estimular cooperação e engajamento em um ambiente saudável de competição. O visível interesse dos alunos em ter uma participação ativa na experiência lúdica faz da metodologia uma estratégia válida para o processo de ensino-aprendizagem.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Engenharia de Produção.	pt_BR
dc.citation.issue	7	pt_BR
dc.title	Percepção de alunos acerca da aplicação de uma metodologia gamificada de ensino.	pt_BR
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/32137
dc.date.accessioned	2023-10-17T21:34:05Z
dc.date.available	2023-10-17
dc.date.available	2023-10-17T21:34:05Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Gamificação	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Estudo de percepção	pt_BR
dc.subject	Metodologia gamificada de ensino	pt_BR
dc.subject	Gamification	pt_BR
dc.subject	Education	pt_BR
dc.subject	Perception study	pt_BR
dc.subject	Gamified teaching methodology	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	RODRIGUES, Ravenna Lins.
dc.creator	FARIAS, Cecir Barbosa de Almeida.
dc.creator	SILVA, Jairo Rodrigues da.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Students' perception of the application of a gamified teaching methodology.	pt_BR
dc.identifier.citation	RODRIGUES, Ravenna Lins; FARIAS, Cecir Barbosa de Almeida; SILVA, Jairo Rodrigues da. Percepção de alunos acerca da aplicação de uma metodologia gamificada de ensino. In: SIMPÓSIO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, 7., 2019. Anais [...]. Montes Claros - MG: Faculdade Santo Agostinho - FASA, 2019. ISSN: 2318-9258. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/32137	pt_BR