Avaliação comparativa do desempenho de alunos do ensino básico acerca das habilidades do pensamento computacional.

dc.description.resumo	O pensamento computacional tem sido considerado uma das principais competências para prosperar em um mundo tecnológico, e diversas iniciativas têm surgido visando o seu desenvolvimento desde a educação básica. Sua inserção nas escolas possibilita a aquisição de habilidades necessárias à resolução de problemas, podendo apoiar e relacionar-se com outras ciências. Nesse contexto o presente trabalho objetivou quantificar o desempenho prévio e posterior ao curso “ProgramAção” de alunos pertencentes ao ensino médio, mediante a aplicação de teste. O referido teste, foi desenvolvido por Román-González (2015), este é composto por 28 questões, as quais tenta identificar a habilidade de formação e solução de problemas, baseando-se nos conceitos fundamentais da Computação. Apesar do tamanho da amostra não ser estatisticamente significativo, os resultados apontam a eficácia da oficina em relação à aprendizagem de conteúdos de computação o que pode ser usado de forma a melhorar o ensino da computação na Educação Básica.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Engenharia de Produção.	pt_BR
dc.citation.issue	8	pt_BR
dc.title	Avaliação comparativa do desempenho de alunos do ensino básico acerca das habilidades do pensamento computacional.	pt_BR
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/32189
dc.date.accessioned	2023-10-19T21:31:58Z
dc.date.available	2023-10-19
dc.date.available	2023-10-19T21:31:58Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Pensamento computacional	pt_BR
dc.subject	Metodologia ativa	pt_BR
dc.subject	Programação em blocos	pt_BR
dc.subject	App Inventor	pt_BR
dc.subject	Alunos do ensino básico	pt_BR
dc.subject	Computational thinking	pt_BR
dc.subject	Active methodology	pt_BR
dc.subject	Block programming	pt_BR
dc.subject	Elementary school students	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	RODRIGUES, Ravenna Lins.
dc.creator	FARIAS, Cecir Barbosa de Almeida.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Comparative assessment of the performance of primary school students regarding computational thinking skills.	pt_BR
dc.identifier.citation	RODRIGUES, Ravenna Lins; FARIAS, Cecir Barbosa de Almeida. Avaliação comparativa do desempenho de alunos do ensino básico acerca das habilidades do pensamento computacional. In: SIMPÓSIO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, 8., 2020. Anais [...]. Caruaru - PE: UNIFAVIP, 2020. ISSN: 2318-9258. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/32189	pt_BR