Um método de ensino de área de figuras planas.

Página inicial
→
Campus Campina Grande | Centro de Ciências e Tecnologia - CCT
→
PÓS-GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA EM REDE – PROFMAT (SBMAT)
→
Mestrado em Matemática em Rede PROFMAT
→
Ver item

dc.creator.ID	Silva, G. V.	pt_BR
dc.contributor.advisor1	FERNANDES, José de Arimatéia.
dc.contributor.advisor1ID	FERNANDES, J. A.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/9776386122552122	pt_BR
dc.contributor.referee1	YANES , Maria Isabelle Silva Dias.
dc.contributor.referee2	FERREIRA, Marcelo Carvalho.
dc.description.resumo	Este trabalho apresenta os resultados de um experimento didático envolvendo o ensino de áreas de figuras planas. O objetivo principal foi verificar o desempenho dos alunos quanto à dedução da fórmula utilizando um kit de material de manipulação, que proporcionasse uma compreensão mais visual e intuitiva desses conceitos matemáticos. Além disso, apresentamos alguns aspectos históricos sobre o objeto de conhecimento, bem como definições, teoremas de cada figura plana. No quarto capítulo foram expostas algumas fórmulas trigonométricas em que são apresentadas suas demonstrações utilizando o conceito de áreas de figuras planas. Por fim, utilizamos uma Sequência Didática que pode ser aplicada tanto no Ensino Fundamental quanto no Ensino Médio. De maneira geral, concluímos que a utilização de uma Sequência Didática como ferramenta de aprendizagem é de grande importância seja qual for a área do conhecimento.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Ciências e Tecnologia - CCT	pt_BR
dc.publisher.program	PÓS-GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA EM REDE PROFMAT (SBMAT)	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Matemática.	pt_BR
dc.title	Um método de ensino de área de figuras planas.	pt_BR
dc.date.issued	2023-06-23
dc.description.abstract	This work presents the results of a didactic experiment involving the teaching of areas of plane figures. The main objective was to verify the performance of the students regarding the deduction of the formula using a manipulation material kit, which provided a more visual and intuitive understanding of these mathematical concepts. In addition, we present some historical aspects about the object of knowledge, as well as definitions, theorems of each plane figure. In the fourth chapter, some trigonometric formulas were exposed in which their demonstrations are presented using the concept of areas of plane figures. Finally, we use a Didactic Sequence that can be applied both in Elementary and High School. In general, we conclude that the use of a Didactic Sequence as a learning tool is of great importance whatever the area of knowledge.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/32343
dc.date.accessioned	2023-10-25T17:56:15Z
dc.date.available	2023-10-25
dc.date.available	2023-10-25T17:56:15Z
dc.type	Dissertação	pt_BR
dc.subject	Áreas de figuras planas	pt_BR
dc.subject	Kit de material manipulável	pt_BR
dc.subject	Sequência didática	pt_BR
dc.subject	Areas of plane figures	pt_BR
dc.subject	Handling material kit	pt_BR
dc.subject	Following teaching	pt_BR
dc.subject	Kit de material manipulable	pt_BR
dc.subject	Después de la enseñanza	pt_BR
dc.subject	Zones de figures plates	pt_BR
dc.subject	Kit de matériel de manipulation	pt_BR
dc.subject	Suite à l'enseignement	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SILVA, Gilmar Veríssimo da.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	A method for teaching the area of plane figures.	pt_BR
dc.identifier.citation	SILVA, Gilmar Veríssimo da. Um método de ensino de área de figuras planas. 2023. 117 f. Dissertação (Mestrado em Matemática em Rede PROFMAT) – Programa de Pós-Graduação em Matemática, Centro de Ciências e Tecnologia, Universidade Federal de Campina Grande, Paraíba, Brasil, 2023.	pt_BR