Análise de cenários prospectivos: um estudo sobre a implementação de ensino híbrido em uma instituição de ensino superior devido à pandemia do COVID-19.

dc.description.resumo	O presente artigo utiliza técnicas de prospecção de cenários para alavancar o curso de pósgraduação em engenharia de produção na Universidade Federal Fluminense. Atualmente, a UFF é constituída por 42 Unidades de Ensino, sendo 25 Institutos, 10 Faculdades, 6 Escolas e 1 Colégio de Aplicação. São, ao todo, 125 departamentos de ensino. Na Pós-Graduação Stricto Sensu são 85 programas de Pós-Graduação e 126 cursos, sendo 44 de doutorado, 66 de mestrado acadêmico e 16 mestrados profissionais. O curso de pós-graduação escolhido como objeto de estudo se localiza na cidade de Niterói-RJ. Realizou-se um levantamento de dados sobre a visão, missão e valores da universidade, o processo de funcionamento e identificação dos stakeholders, a fim de entender melhor o funcionamento do sistema e permitir um melhor entendimento analítico. Para tal, utilizou-se o método Momentum. A partir da aplicação do método foi possível montar um planejamento de ações estratégicas para o atingimento do cenário desejável.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Engenharia de Produção.	pt_BR
dc.citation.issue	9	pt_BR
dc.title	Análise de cenários prospectivos: um estudo sobre a implementação de ensino híbrido em uma instituição de ensino superior devido à pandemia do COVID-19.	pt_BR
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/32499
dc.date.accessioned	2023-10-30T21:26:10Z
dc.date.available	2023-10-30
dc.date.available	2023-10-30T21:26:10Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Prospectiva	pt_BR
dc.subject	Cenários prospectivos	pt_BR
dc.subject	Prospecção	pt_BR
dc.subject	Ensino híbrido	pt_BR
dc.subject	COVID-19 e ensino híbrido	pt_BR
dc.subject	Instituição de ensino superior - ensino híbrido	pt_BR
dc.subject	Niterói - RJ - Instituição de ensino superior	pt_BR
dc.subject	Prospective	pt_BR
dc.subject	Forward-looking scenarios	pt_BR
dc.subject	Prospection	pt_BR
dc.subject	Hybrid teaching	pt_BR
dc.subject	COVID-19 and hybrid learning	pt_BR
dc.subject	Higher education institution - hybrid learning	pt_BR
dc.subject	Niterói - RJ - Higher education institution	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	TENÓRIO, Fabricio Maione.
dc.creator	SILVA, André Luiz Gonçalves da.
dc.creator	GOMES, Carlos Francisco Simões.
dc.creator	SANTOS, Marcos dos.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Prospective scenario analysis: a study on the implementation of hybrid learning in a higher education institution due to the COVID-19 pandemic.	pt_BR
dc.identifier.citation	TENÓRIO, Fabricio Maione; SILVA, André Luiz Gonçalves da; GOMES, Carlos Francisco Simões; SANTOS, Marcos dos. Análise de cenários prospectivos: um estudo sobre a implementação de ensino híbrido em uma instituição de ensino superior devido à pandemia do COVID-19. In: SIMPÓSIO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, 9., 2021. Anais [...]. Caruaru - PE: UNIFAVIP, 2021. ISSN: 2318-9258. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/32499	pt_BR