Tecnologia educacional para promoção do autogerenciamento no uso de polifarmácia em idosos.

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dc.creator.ID	RODRIGUES, M. E. S.	pt_BR
dc.creator.ID	DA SILVA RODRIGUES, MARIA EDUARDA.	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/7076562095630231	pt_BR
dc.contributor.advisor1	CARVALHO, Mariana Albernaz Pinheiro de.
dc.contributor.advisor1ID	CARVALHO, M. A. P.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/2522454119334432	pt_BR
dc.contributor.referee1	NOGUEIRA, Matheus Figueiredo.
dc.contributor.referee1ID	NOGUEIRA, M. F.	pt_BR
dc.contributor.referee1ID	FIGUEIREDO NOGUEIRA, MATHEUS.	pt_BR
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/2379371079660244	pt_BR
dc.contributor.referee2	CANTALICE, Anajás da Silva Cardoso.
dc.contributor.referee2ID	CANTALICE, A.S.C.	pt_BR
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/3251079218354154	pt_BR
dc.description.resumo	O envelhecimento populacional associado à transição epidemiológica aumentou a prevalência das Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT) e do consumo de múltiplos medicamentos. A polifarmácia é a condição onde se utiliza de forma concomitante cinco ou mais fármacos. A necessidade dessa terapia medicamentosa torna complexo o manejo e a sua autogestão, o que pode provocar erros no consumo de medicamentos. Assim, sugere-se o uso de medidas educativas como estratégias para o autocuidado de idosos polimedicados. OBJETIVO: Desenvolver uma tecnologia educacional do tipo vídeo educativo voltado à promoção do autogerenciamento no uso de polifarmácia em idosos. METODOLOGIA: Estudo metodológico cujos dados da pesquisa foram obtidos através de duas fases: a revisão de escopo e a construção do material audiovisual. Para a revisão buscou-se artigos através das bases de dados Scopus, LILACS e PubMed, publicados na íntegra, no período de 2018 a 2022, nos idiomas inglês, português e espanhol. A partir da revisão de escopo, desenvolveu-se o vídeo considerando as etapas de pré-produção (a sinopse, o argumento, o roteiro e o storyboard), produção e pós-produção. RESULTADOS E DISCUSSÃO: A revisão de escopo resultou na seleção de 20 artigos. Algumas intervenções e orientações para o autogerenciamento de medicamentos em idosos identificadas foram: o registro de medicamentos, a localização consistente para os medicamentos, estabelecer rotina diária com horário e local para o consumo do medicamento, recursos computadorizados, recurso de farmácia, além da participação/apoio da família e de redes de apoio. A partir desses achados ocorreram as etapas de planejamento e construção do vídeo, resultando em um roteiro composto por 11 cenas e o vídeo com 5:07 minutos de execução, se enquadrando no tempo previsto para vídeos educativos, de modo a facilitar a memorização das informações e obter a atenção do público-alvo, possibilitando assim a aplicação efetiva desse instrumento como recurso educativo. CONCLUSÃO: Neste estudo, elaborou-se uma tecnologia audiovisual do tipo vídeo. É aconselhável que os profissionais de saúde se adaptem as necessidades em saúde e ao uso de novas ferramentas de assistência.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Educação e Saúde - CES	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Enfermagem de Saúde Pública	pt_BR
dc.title	Tecnologia educacional para promoção do autogerenciamento no uso de polifarmácia em idosos.	pt_BR
dc.date.issued	2023-10-17
dc.description.abstract	Population aging associated with the epidemiological transition has increased the prevalence of Chronic Noncommunicable Diseases (NCDs) and the consumption of multiple medications. Polypharmacy is the condition where five or more drugs are used concomitantly. The need for this drug therapy makes management and self-management complex, which can lead to errors in medication consumption. Therefore, the use of educational measures is suggested as strategies for self-care for polymedicated elderly people. OBJECTIVE: To develop an educational video-type educational technology aimed at promoting self-management in the use of polypharmacy in the elderly. METHODOLOGY: Methodological study whose research data was obtained through two phases: the scope review and the construction of the audiovisual material. For the review, articles were searched through the Scopus, LILACS and PubMed databases, published in full, from 2018 to 2022, in English, Portuguese and Spanish. Based on the scope review, the video was developed considering the pre-production stages (synopsis, script, script and storyboard), production and post-production. RESULTS AND DISCUSSION: The scoping review resulted in the selection of 20 articles. Some interventions and guidelines for medication self-management in the elderly identified were: medication registration, consistent location for medications, establishing a daily routine with time and place for medication consumption, computerized resources, pharmacy resources, in addition to participation/ support from family and support networks. Based on these findings, the planning and construction stages of the video took place, resulting in a script composed of 11 scenes and the video with 5:07 minutes of execution, fitting within the time foreseen for educational videos, in order to facilitate the memorization of information and obtain the attention of the target audience, thus enabling the effective application of this instrument as an educational resource. CONCLUSION: In this study, a video-type audiovisual technology was developed. It is advisable that health professionals adapt to health needs and the use of new assistance tools.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33381
dc.date.accessioned	2023-12-05T13:41:47Z
dc.date.available	2023-12-05
dc.date.available	2023-12-05T13:41:47Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Medicamentos	pt_BR
dc.subject	Uso de medicamentos - idosos	pt_BR
dc.subject	Polifarmácia	pt_BR
dc.subject	Idosos - polifarmácia	pt_BR
dc.subject	Envelhecimento	pt_BR
dc.subject	Doenças crônicas não transmissíveis	pt_BR
dc.subject	Terapia medicamentosa	pt_BR
dc.subject	Automedicação	pt_BR
dc.subject	Educação em saúde	pt_BR
dc.subject	Medicines	pt_BR
dc.subject	Medication use - elderly	pt_BR
dc.subject	Polypharmacy	pt_BR
dc.subject	Elderly - polypharmacy	pt_BR
dc.subject	Aging	pt_BR
dc.subject	Chronic non-communicable diseases	pt_BR
dc.subject	Drug therapy	pt_BR
dc.subject	Self-medication	pt_BR
dc.subject	Health education	pt_BR
dc.subject	Uso de medicamentos - personas mayores	pt_BR
dc.subject	Ancianos - polifarmacia	pt_BR
dc.subject	Envejecimiento	pt_BR
dc.subject	Enfermedades crónicas no transmisibles	pt_BR
dc.subject	Terapia de drogas	pt_BR
dc.subject	Automedicación	pt_BR
dc.subject	Educación para la salud	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	RODRIGUES, Maria Eduarda da Silva.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Educational technology to promote self-management in the use of polypharmacy in the elderly.	pt_BR
dc.title.alternative	Tecnología educativa para promover Autocuidado en el uso de polifarmacia en el anciano.	pt_BR
dc.identifier.citation	RODRIGUES, Maria Eduarda da Silva. Tecnologia educacional para promoção do autogerenciamento no uso de polifarmácia em idosos. 2023. 42 fl. (Trabalho de Conclusão de Curso – Monografia), Curso de Bacharelado em Enfermagem, Centro de Educação e Saúde, Universidade Federal de Campina Grande, Cuité – Paraíba – Brasil, 2023.	pt_BR
dc.description.resumen	Envejecimiento poblacional asociado a la transición epidemiológica aumentó la prevalencia de Enfermedades Crónicas No Transmisibles (ENT) y el consumo de múltiples medicamentos. La polifarmacia es la condición en la que se usa concomitantemente. cinco o más medicamentos. La necesidad de esta farmacoterapia hace que el manejo sea complejo y el autocuidado, que puede llevar a errores en el consumo de medicamentos. Por ello, se sugiere el uso de medidas educativas como estrategias de autocuidado para personas mayores polimedicadas. OBJETIVO: Desarrollar una tecnología educativa tipo video educativo dirigida a promover la autogestión en el uso de polifarmacia en el adulto mayor. METODOLOGÍA: Estudio metodológico cuyos datos de investigación se obtuvieron a través de dos fases: la revisión de alcance y construcción del material audiovisual. Para la revisión se buscaron artículos a través de la Bases de datos Scopus, LILACS y PubMed, publicadas íntegramente, de 2018 a 2022, en inglés, portugués y español. A partir de la revisión del alcance se desarrolló el video. considerando las etapas de preproducción (sinopsis, guión, guión y storyboard), producción y postproducción. RESULTADOS Y DISCUSIÓN: La revisión del alcance resultó en la selección de 20 artículos. Algunas intervenciones y pautas para la autogestión Los medicamentos en los adultos mayores identificados fueron: registros de medicación, ubicación. consistencia para los medicamentos, establecer una rutina diaria con horario y lugar de consumo medicamentos, recursos computarizados, recursos de farmacia, además de participación/apoyo Familia y redes de apoyo. A partir de estos hallazgos, la planificación y construcción del video, dando como resultado un guión compuesto por 11 escenas y el video con 5:07 minutos de ejecución, dentro del tiempo previsto para los vídeos educativos, con el fin de Facilitar la memorización de información y obtener la atención del público objetivo, permitiendo así la aplicación efectiva de este instrumento como recurso educativo. CONCLUSIÓN: En este estudio, Se desarrolló una tecnología audiovisual tipo video. Es aconsejable que los profesionales La salud se adapta a las necesidades sanitarias y al uso de nuevas herramientas asistenciales.	pt_BR