Diagnóstico da percepção socioambiental de discentes do Curso de Agroecologia do CDSA-UFCG.

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dc.description.resumo	Com o desenvolvimento econômico, o crescimento populacional, a urbanização e a revolução tecnológica vêm ocorrendo um aumento na produção de resíduos sólidos, tanto em quantidade como em diversidade, principalmente nos grandes centros urbanos. Além do acréscimo na quantidade, os resíduos produzidos atualmente passaram a abrigar em sua composição elementos sintéticos e perigosos aos ecossistemas e à saúde humana (FERREIRA & ANJOS, 2001; VELLOSO, 1995). O projeto de Política Nacional de Resíduos Sólidos, após 19 anos de tramitação, foi aprovado no dia 10 de março de 2010 pela Câmara dos Deputados, porém no dia 2 de agosto de 2010 sob a lei 12.305 é instituída a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), na qual surgiu com novas providências alterando a lei 9.605/98 (REVISTA MEIO AMBIENTE INDUSTRIAL, 2010: 76). A lei demonstra entre seus objetivos: a não geração, redução, reutilização e tratamento de resíduos sólidos, bem como também a destinação final ambientalmente adequada dos rejeitos, redução do uso dos recursos naturais (água e energia, por exemplo) no processo de produção de novos produtos, intensificar ações de educação ambiental, aumentar a reciclagem no país, promover a inclusão social, a geração de emprego e renda de catadores de materiais recicláveis (REVISTA SENAC e EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2009: 26). O manejo adequado dos resíduos é uma importante estratégia de preservação do meio ambiente, assim como de promoção e proteção da saúde. Uma vez acondicionados em aterros, os resíduos sólidos podem comprometer a qualidade do solo, da água e do ar, por serem fontes de compostos orgânicos voláteis, pesticidas, solventes e metais pesados, entre outros. (GIUSTI, 2009). De maneira geral, se pode caracterizar o lixo como um indicativo do consumo humano, onde a dimensão produzida nivela índices quantitativos e qualitativos ao que se está consumindo. Ou seja, o lixo que você produz, está interligado naquilo que você consome. Nesse contexto, Naime (2009) afirma que quanto aos termos lixo e resíduos sólidos urbanos (RSUs), não é identificada uma diferença substancial entre eles, atualmente há uma compreensão que os materiais separados, passíveis de reciclagem ou reaproveitamento recebem tratamento de resíduos sólidos, enquanto os materiais misturados e acumulados têm mais uma conotação de lixo. Contudo, a forma em que o ser humano percebe e interage com seu ambiente, um dos principais diretrizes da raiz da problemática ambiental global, a educação ambiental ganha espaço como um importante processo, no qual objetiva a solução da crise ambiental e a transformação de um ambiente desequilibrado em um mundo mais justo, ético e solidário (RIBEIRO, 2009). Não obstante, o estudo de percepção ambiental é de uma fundamental importância para a melhor compreensão das inter-relações entre o ser humano e o meio ambiente, suas expectativas, anseios, satisfações e insatisfações, julgamentos e condutas (FERNANDES et al., 2009). Já a vulnerabilidade pode ser definida, de acordo com Blaikie (1996) como as características de uma pessoa ou grupo populacional, verificando seu ponto de vista de sua capacidade de antecipar, sobreviver, resistir e recuperar-se de determinado impacto social-ambiental-tecnológico. Diante do exposto, o presente trabalho buscou avaliar a percepção socioambiental de estudantes do curso Superior de Tecnologia em Agroecologia do CDSA/UFCG/Campus Sumé, em uma ótica sobre a problemática dos Resíduos Sólidos Urbanos (RSU's), além de quantificar e verificar os principais fatores de vulnerabilidade no ambiente em que se encontram.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ecologia.	pt_BR
dc.citation.issue	8	pt_BR
dc.title	Diagnóstico da percepção socioambiental de discentes do Curso de Agroecologia do CDSA-UFCG.	pt_BR
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33454
dc.date.accessioned	2023-12-06T20:01:33Z
dc.date.available	2023-12-06
dc.date.available	2023-12-06T20:01:33Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Percepção socioambiental	pt_BR
dc.subject	Estudos e percepção	pt_BR
dc.subject	Discentes de Agroecologia - CDSA UFCG	pt_BR
dc.subject	Curso Superior de Tecnologia em Agroecologia - CDSA UFCG - discentes	pt_BR
dc.subject	Diagnóstico de percepção ambiental	pt_BR
dc.subject	Socio-environmental perception	pt_BR
dc.subject	Studies and perception	pt_BR
dc.subject	Agroecology Students - CDSA UFCG	pt_BR
dc.subject	Higher Technology Course in Agroecology - CDSA UFCG - students	pt_BR
dc.subject	Environmental perception diagnosis	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	ABREU, Khyson Gomes.
dc.creator	PAIVA, Iracema de Azevedo.
dc.creator	LOPES, Iracy Amélia Pereira.
dc.creator	GOMES, Nayane Viana.
dc.creator	RIBEIRO, George do Nascimento.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Diagnosis of the socio-environmental perception of students on the CDSA-UFCG Agroecology Course.	pt_BR
dc.identifier.citation	ABREU, Khyson Gomes; PAIVA, Iracema de Azevedo; LOPES, Iracy Amélia Pereira; GOMES, Nayane Viana; RIBEIRO, George do Nascimento. Diagnóstico da percepção socioambiental de discentes do Curso de Agroecologia do CDSA-UFCG. In: CIRNE, Luiza Eugênia da Mota Rocha et al. Campina Gestão integrada de resíduos: universidade e comunidade. Grande - PB: EPGRAF, 2018. v.2. (Coletânea de publicações do 8th International Symposium on Residue Management in Universities). ISBN: 978-85-60307-30-2. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33454	pt_BR