Educação ambiental: abordando o tema sustentabilidade com alunos de uma escola pública.

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dc.description.resumo	A grande mudança que vem ocorrendo no cenário atual mundial causa transtornos que vão além das mudanças climáticas e de paisagens nos ecossistemas. Segundo Brown (2003), a população perde também com a exaustão das terras agrícolas férteis, o desaparecimento de florestas repletas de matéria prima, o desaparecimento de animais no meio aquático pela dispersão de resíduos poluentes que contaminam os rios, além das catástrofes naturais como enchentes, secas, terremotos e incêndios florestai, gerando uma verdadeira crise social e ambiental. Para Trajber e Sorrentino (2007), essa crise ambiental nunca vista na história se deve à enormidade de nossos poderes humanos, pois tudo o que fazemos tem efeitos colaterais, que tornam inadequadas as ferramentas éticas que herdamos do passado diante dos poderes que possuímos atualmente. A educação ambiental assume assim a sua parte no enfrentamento dessa crise radicalizando seu compromisso com mudanças de valores, comportamentos, sentimentos e atitudes, que deve se realizar junto à totalidade dos habitantes de cada base territorial, de forma permanente, continuada e para todos. Assim, um dos grandes desafios está em traçar uma educação que possibilite o fortalecimento de atividades que estejam dentro da ética sustentável, ou seja, ecologicamente corretas, economicamente viável e socialmente justas, respeitando as diversidades biológicas, cultural e ética, como também fortalecendo atividades que gerem o mínimo de impacto ao meio ambiente. Com isso, a educação ambiental surge como estratégia para enfrentar esse desafio. Segundo Marcatto (2002), é através da extensão ambiental, segmento da Educação Ambiental que atua no sentido de difundir informações sobre preservação e recuperação do meio ambiente e na adaptação de técnicas, leis e normas de controle de atividades potencialmente poluidoras, que é possível estruturarem e poder efetivamente contribuir no processo de gerenciamento, controle e fiscalização das atividades potencialmente poluidoras do meio ambiente em nível local. Portanto, esse trabalho teve como objetivo avaliar a percepção de alunos do 8º e 9º ano de uma escola pública a respeito do tema sustentabilidade, como também promover através de aulas dinâmicas uma compreensão crítica e complexa da realidade socioambiental.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ecologia.	pt_BR
dc.citation.issue	8	pt_BR
dc.title	Educação ambiental: abordando o tema sustentabilidade com alunos de uma escola pública.	pt_BR
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33732
dc.date.accessioned	2023-12-20T12:45:26Z
dc.date.available	2023-12-20
dc.date.available	2023-12-20T12:45:26Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Educação Ambiental	pt_BR
dc.subject	Sustentabilidade	pt_BR
dc.subject	Escola pública - Educação Ambiental	pt_BR
dc.subject	Escola Municipal Gonçala Rodrigues de Freitas - Sumé - PB	pt_BR
dc.subject	Extensão ambiental	pt_BR
dc.subject	Estudo de percepção	pt_BR
dc.subject	Percepção de alunos - sustentabilidade	pt_BR
dc.subject	Environmental education	pt_BR
dc.subject	Sustainability	pt_BR
dc.subject	Public school - Environmental Education	pt_BR
dc.subject	Gonçala Rodrigues de Freitas Municipal School - Sumé - PB	pt_BR
dc.subject	Environmental extension	pt_BR
dc.subject	Perception study	pt_BR
dc.subject	Student perception - sustainability	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	OLIVEIRA, Ariana da Mota.
dc.creator	LOPES, Adriano Salviano.
dc.creator	DORNELA, Carina Seixas Maia.
dc.creator	LOPES, Iracy Amélia Pereira.
dc.creator	LACERDA, Alecksandra Vieira.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Environmental education: addressing the topic of sustainability with students from a public school.	pt_BR
dc.identifier.citation	OLIVEIRA, Ariana da Mota; LOPES, Adriano Salviano; DORNELA, Carina Seixas Maia; LOPES, Iracy Amélia Pereira; LACERDA, Alecksandra Vieira. Educação ambiental: abordando o tema sustentabilidade com alunos de uma escola pública. In: CIRNE, Luiza Eugênia da Mota Rocha et al. Campina Gestão integrada de resíduos: universidade e comunidade. Grande - PB: EPGRAF, 2018. v.4. (Coletânea de publicações do 8th International Symposium on Residue Management in Universities). ISBN: 978-85-60307-32-6. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33732	pt_BR