Educação ambiental e sustentabilidade no ensino básico.

dc.description.resumo	As questões ambientais vêm adquirindo uma grande importância na sociedade. Estudos acerca dos problemas ambientais surgem a partir de novos paradigmas que visam uma direção mais sistêmica e complexa da sociedade. Nesse contexto a escola emergiu suas discussões sobre a Educação Ambiental (EA), com um processo de reconhecimento de valores, em que as novas práticas pedagógicas devem ser responsáveis na formação dos sujeitos de ação e de cidadãos conscientes de seu papel no mundo. Cunha (2017) define a Educação Ambiental como uma ação educativa que transforma valores e comportamentos da sociedade, educando a mente para formar cidadãos conscientes sobre a conservação do meio ambiente e da relação do ser humano com o mundo. A escola é um espaço onde a EA se torna fundamental, devido à sua capacidade de formar cidadãos críticos. Portanto, é necessário que esse tema seja abordado na teoria e pratica de forma interdisciplinar (LEITE & DOURADO, 2016) Segundo Nascimento (2016), a EA só contribui para a formação dos alunos se for explanada como uma pratica diária, e para isso é necessário ser iniciada na sala de aula, através dos professores e estudantes, pois desta forma promoverá ao educando a ampliação da sua visão de mundo. Sendo assim, é importante que sejam apresentadas praticas ecologicamente corretas para incutir uma conscientização acerca do meio ambiente desde cedo, e a escola tem a responsabilidade de dar suporte para o desenvolvimento de uma educação ambiental de qualidade, estabelecendo o meio ambiente como patrimônio de todos, desenvolvendo atividades artísticas, experiências práticas, atividades fora de sala de aula, projetos, etc., conduzindo os alunos a serem agentes ativos e não passivos e meros espectadores. Diante disto, o objetivo do presente trabalho é sensibilizar alunos de uma escola de educação básica sobre a importância da preservação do Meio Ambiente, identificando as situações que causam danos à ecologia, fortalecendo valores e atitudes a fim de permitir o desenvolvimento global do ser humano, proporcionando conceitos básicos de meio ambiente de forma a oferecer aos alunos, ferramentas de aprendizagem adequadas e motivadoras.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ecologia. Educação.	pt_BR
dc.citation.issue	8	pt_BR
dc.title	Educação ambiental e sustentabilidade no ensino básico.	pt_BR
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33738
dc.date.accessioned	2023-12-20T18:01:53Z
dc.date.available	2023-12-20
dc.date.available	2023-12-20T18:01:53Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Educação Ambiental	pt_BR
dc.subject	Sustentabilidade e Educação	pt_BR
dc.subject	Ensino básico - Educação Ambiental	pt_BR
dc.subject	Estudo de caso	pt_BR
dc.subject	Educandário Padre Célio - Campina Grande - PB	pt_BR
dc.subject	Environmental education	pt_BR
dc.subject	Sustainability and Education	pt_BR
dc.subject	Basic education - Environmental Education	pt_BR
dc.subject	Case study	pt_BR
dc.subject	Padre Célio School - Campina Grande - PB	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	VASCONCELOS, Wesla Iohara Cantalice.
dc.creator	LUIZ, Márcia Ramo.
dc.creator	SANTOS, Izabella Vieira.
dc.creator	AMORIM, Alzinete da Conceição Sousa.
dc.creator	OLIVEIRA, Jefferson Pedrosa de.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Environmental education and sustainability in basic education.	pt_BR
dc.identifier.citation	VASCONCELOS, Wesla Iohara Cantalice; LUIZ, Márcia Ramos; SANTOS, Izabella Vieira; AMORIM, Alzinete da Conceição Sousa; OLIVEIRA, Jefferson Pedrosa de. Educação ambiental e sustentabilidade no ensino básico. In: CIRNE, Luiza Eugênia da Mota Rocha et al. Campina Gestão integrada de resíduos: universidade e comunidade. Grande - PB: EPGRAF, 2018. v.4. (Coletânea de publicações do 8th International Symposium on Residue Management in Universities). ISBN: 978-85-60307-32-6. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33738	pt_BR