Educação ambiental com ênfase em resíduos sólidos com a utilização do método escoteiro.

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dc.description.resumo	A educação ambiental apresenta-se como uma ferramenta para pensar e construir um futuro melhor para o mundo e as pessoas que aqui vivem a partir de ações de transformação da nossa consciência e qualidade de vida. À medida que a população estuda e compreende a sua realidade, começa o processo de transformação do indivíduo e da sua realidade (ABENSUR, 2012). Segundo Freire (1979) a Educação é a ação que desenvolvemos sobre as pessoas que formam a sociedade, com o fim de capacitá-las de maneira integral, consciente, eficiente e eficaz, permitindo-lhes formar um valor dos conteúdos adquiridos, vinculando-os com seu cotidiano. Nos últimos séculos houve um grande avanço nas tecnologias, nos processos industriais, produção e consumo de bens, crescimento das cidades, uso de recursos naturais e principalmente aumento na produção de resíduos. As mudanças culturais vividas pela humanidade têm impactado negativamente no ambiente, que passou a vê-lo como objeto de uso para atender as suas necessidades, sem se preocupar com os impactos ambientais gerados. A preocupação com o meio ambiente, o futuro da humanidade e a busca da interdisciplinaridade fez surgir a Educação Ambiental. Se utilizando desses conceitos, os pesquisadores do Projeto Tecnologias Sociais para Aproveitamento de Resíduos Orgânicos (TSARO) em parceria com o Grupo Escoteiro Desterro nº 52 (GED), planejaram uma atividade de educação ambiental, com o objetivo de transmitir conhecimentos relacionados à temática dos resíduos sólidos urbanos (RSU), destacando políticas de gestão de resíduos, transporte, destinação final e tecnologias para o tratamento dos RSU, para os jovens escoteiros.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ecologia. Educação.	pt_BR
dc.citation.issue	8	pt_BR
dc.title	Educação ambiental com ênfase em resíduos sólidos com a utilização do método escoteiro.	pt_BR
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33739
dc.date.accessioned	2023-12-20T18:04:43Z
dc.date.available	2023-12-20
dc.date.available	2023-12-20T18:04:43Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Educação Ambiental	pt_BR
dc.subject	Extensão universitária - UFSC	pt_BR
dc.subject	Laboratório de Pesquisa em Resíduos Sólidos - UFSC	pt_BR
dc.subject	Projeto TSARO - LARESO - UFSC	pt_BR
dc.subject	Escotismo	pt_BR
dc.subject	Grupo de Escoteiros Desterro - UFSC	pt_BR
dc.subject	Projeto de Extensão Tecnologia Sociais para o Aproveitamento de Resíduos Orgânicos - UFSC	pt_BR
dc.subject	Resíduos sólidos e método escoteiro	pt_BR
dc.subject	Environmental education	pt_BR
dc.subject	University extension - UFSC	pt_BR
dc.subject	Solid Waste Research Laboratory - UFSC	pt_BR
dc.subject	TSARO Project - LARESO - UFSC	pt_BR
dc.subject	Scouting	pt_BR
dc.subject	Desterro Scout Group - UFSC	pt_BR
dc.subject	Social Technology Extension Project for the Use of Organic Waste - UFSC	pt_BR
dc.subject	Solid waste and scout method	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SILVA, Jonathan Alessandro da Rosa.
dc.creator	MALINOWSKY, Carina.
dc.creator	DABIASI, Letícia Rech
dc.creator	CARDOSO, Thaianna Elpídio.
dc.creator	CASTILHOS JÚNIOR, Armando Borges de.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Environmental education with an emphasis on solid waste using the scout method.	pt_BR
dc.identifier.citation	SILVA, Jonathan Alessandro da Rosa; MALINOWSKY, Carina; DABIASI, Letícia Rech; CARDOSO, Thaianna Elpídio; CASTILHOS JÚNIOR, Armando Borges de. Educação ambiental com ênfase em resíduos sólidos com a utilização do método escoteiro. In: CIRNE, Luiza Eugênia da Mota Rocha et al. Campina Gestão integrada de resíduos: universidade e comunidade. Grande - PB: EPGRAF, 2018. v.4. (Coletânea de publicações do 8th International Symposium on Residue Management in Universities). ISBN: 978-85-60307-32-6. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33739	pt_BR