A representação dos (des)caminhos do saber: a avaliação.

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dc.creator.ID	ROCHA, M. D. I.	pt_BR
dc.contributor.advisor1	DONATO, Eronides Câmara.
dc.contributor.advisor1ID	DONATO, E. C.	pt_BR
dc.contributor.referee1	AGRA DO Ó, Alarcon.
dc.contributor.referee1ID	DO Ó, A.	pt_BR
dc.contributor.referee2	SOUZA, Fábio Gutemberg R. de.
dc.contributor.referee2ID	SOUZA, F. G. R.	pt_BR
dc.description.resumo	O presente trabalho tem como objeto de investigação as avaliações de História que são aplicadas no Ensino Fundamental e Médio na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Prefeito Francisco Apolinário da Silva, situada à Rua Pedro Grangeiro da Silva, n° - Centro - Areial - PB. Nesta pesquisa, analisei avaliações de alunos da 7ª e 8ª séries do Ensino Fundamental e 1ª e 2ª séries do Ensino Médio.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Humanidades - CH	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.title	A representação dos (des)caminhos do saber: a avaliação.	pt_BR
dc.date.issued	2005-05
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33833
dc.date.accessioned	2023-12-28T20:00:19Z
dc.date.available	2023-12-28
dc.date.available	2023-12-28T20:00:19Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Avaliação da aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Representação do saber histórico - avaliação	pt_BR
dc.subject	Livro didáticos	pt_BR
dc.subject	Reprovações	pt_BR
dc.subject	Avaliações de História	pt_BR
dc.subject	Ensino de História - avaliação	pt_BR
dc.subject	Learning Assessment	pt_BR
dc.subject	Representation of historical knowledge - evaluation	pt_BR
dc.subject	Textbook	pt_BR
dc.subject	Reproofs	pt_BR
dc.subject	History Assessments	pt_BR
dc.subject	Teaching History - evaluation	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	ROCHA, Maria das Dores Ibiapino.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	The representation of (mis)paths of knowledge: evaluation.	pt_BR
dc.identifier.citation	ROCHA, Maria das Dores Ibiapino. A representação dos (des)caminhos do saber: a avaliação. 2005. 58f. (Trabalho de Conclusão de Curso - Monografia), Curso de Licenciatura em História, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande – Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2005. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33833	pt_BR