Uma História para ser vivida.

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dc.creator.ID	LIMA, J. N.	pt_BR
dc.contributor.advisor1	DONATO, Eronides Câmara.
dc.contributor.advisor1ID	DONATO, E. C.	pt_BR
dc.description.resumo	O período 97.1 iniciou-se no mês de Março e, como concluinte do curso de Licenciatura em História da UFPB - CAMPUS I I , tivemos que passar pela disciplina Prática de Ensino de Io e 2o Graus que tem como objetivo Geral: "Refletir com os alunos concluintes da habilitação em Licenciatura do Curso de História, o exercício das atividades de Planejamento, Execução e Avaliação do Ensino-Aprendizagem em História " Diante desse Objetivo Geral, a professora que ministra essa disciplina e nos orientou em nossos trabalhos - Eronides Câmara Donato - nos propôs trabalharmos de forma inovada e diferente, ou seja, o proposto era nós produzirmos textos , aulas e recursos didáticos a partir de um recorte teórico-metodológico, pois assim tomaria muito mais prático tanto para nós estagiárias como para os próprios alunos, pois assim eles teriam o conhecimento histórico a partir de conceitos e referenciais teóricos. Como forma de organizar melhor o presente relatório, dividimos o mesmo em três capítulos. No primeiro capítulo, trataremos sobre a questão de como foi organizada a nossa forma de planejamento, que até antes não tinha sido planejada, ou seja, utilizamos como eixo a história cultural,nos posicionando quanto aos referenciais teóricos e metodológicos. No segundo capítulo, relataremos todas as nossas experiências tanto individuais como coletivas, pois mesmo tendo sido nosso trabalho em conjunto, em alguns momentos tínhamos que nos separar. As dificuldades foram muitas, como também as dúvidas, mas superamos esse obstáculo de forma consciente e criativa. No terceiro capítulo, a preocupação foi em relação a luma discussão teórica, ou seja, no início do curso foram lançadas a partir da professora da disciplina, várias temáticas para nós trabalharmos em nosso relatório, as escolhas foram feitas individualmente, ficando eu para discutir a questão da METODOLOGIA DO PROFESSOR DE HISTÓRIA DE Io E 2° GRAUS . Portanto, foi a partir dessa estrutura que o relatório foi organizado, espero que o leitor apressie a leitura e tente futuramente contribuir com um texto superior.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Humanidades - CH	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História. Educação.	pt_BR
dc.title	Uma História para ser vivida.	pt_BR
dc.date.issued	1997-07
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33888
dc.date.accessioned	2024-01-03T19:16:36Z
dc.date.available	2024-01-03
dc.date.available	2024-01-03T19:16:36Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Estágio supervisionado - História	pt_BR
dc.subject	Formação docente - História	pt_BR
dc.subject	Formação de professores - História	pt_BR
dc.subject	Prática de ensino - História	pt_BR
dc.subject	Plano de aulas	pt_BR
dc.subject	Escola Estadual Ademar Veloso da Silveira - Campina Grande - PB	pt_BR
dc.subject	Colégio Estadual de Bodocongó - Campina Grande - PB	pt_BR
dc.subject	Supervised internship - History	pt_BR
dc.subject	Teacher training - History	pt_BR
dc.subject	Teacher training - History	pt_BR
dc.subject	Teaching practice - History	pt_BR
dc.subject	Lesson plan	pt_BR
dc.subject	Ademar Veloso da Silveira State School - Campina Grande - PB	pt_BR
dc.subject	Bodocongó State College - Campina Grande - PB	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	LIMA, Joselma do Nascimento.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	A story to be lived.	pt_BR
dc.identifier.citation	LIMA, Joelma do Nascimento. Uma História para ser vivida. 1997. 108f. (Trabalho de Conclusão de Curso - Relatório de Estágio), Curso de Licenciatura em História, Centro de Humanidades, Universidade Federal da Paraíba – Campina Grande - Paraíba - Brasil, 1997. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33888	pt_BR