Manual de jogo didático sociológico digital e analógico.

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dc.contributor.advisor1	SANTOS, Valdonilson Barbosa dos.
dc.description.resumo	Neste material você poderá verificar o experimento e testá-lo na pratica. É um complemento do texto dissertativo contendo o jogo digital e analógico testado em classe. Assim você poderá ter acesso ao jogo físico para ser impresso e jogado e ao link jogo digital que poder executado tanto por um smartphone quanto por um computado de mesa pessoal. Na etapa inicial o objetivo é levar os alunos ao entendimento dos conteúdos que serão trabalhados e que o objetivo principal não é classificar quem sabe mais ou menos na disciplina de Sociologia (assim como Ciências Sociais), sobretudo revisitar os conteúdos por meio das práticas que o jogo estimula e com os desafios propostos perante conceitos e características da sociedade, organizações, processos e instituições sociais, relações de poder, tipos de socialização, comunidade, interação e grupo social, papéis e status sociais. Um maior detalhamento dos cerne teórico, encontra-se no material dissertativo1 que acompanha este. Competências e habilidades: (EM13CHS103) Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros). (EM13CHS401) Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos e classes sociais diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços e contextos. (EF69AR35) Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável. (EM13CHS101SOC01PE). Analisar temas, fenômenos e processos sociais, econômicos, políticos e culturais, a partir de concepções clássicas e contemporâneas das Ciências Sociais e da Sociologia, fomentando a imaginação sociológica sobre diferentes narrativas e fontes que explicam a vida social. (EM13LGG701) Explorar tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC), compreendendo seus princípios e funcionalidades.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Sociologia.	pt_BR
dc.title	Manual de jogo didático sociológico digital e analógico.	pt_BR
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33922
dc.date.accessioned	2024-01-08T10:27:01Z
dc.date.available	2024-01-08
dc.date.available	2024-01-08T10:27:01Z
dc.type	Outro	pt_BR
dc.subject	Jogo didático sociológico	pt_BR
dc.subject	Jogo – recurso didático	pt_BR
dc.subject	Jogo de cartas – recurso didático	pt_BR
dc.subject	Ensino de Sociologia	pt_BR
dc.subject	Produto pedagógico – PROFSOCIO CDSA UFCG	pt_BR
dc.subject	Material didático – jogo sociológico	pt_BR
dc.subject	Produto de dissertação	pt_BR
dc.subject	Sociological didactic game	pt_BR
dc.subject	Game – resource didactic	pt_BR
dc.subject	Card game – teaching resource	pt_BR
dc.subject	Teaching Sociology	pt_BR
dc.subject	Educational product – PROFSOCIO CDSA UFCG	pt_BR
dc.subject	Didactic material – game sociological	pt_BR
dc.subject	Dissertation product	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	NASCIMENTO, Ivan Rosas do.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Digital and sociological didactic game manual analog.	pt_BR
dc.identifier.citation	NASCIMENTO, Ivan Rosas do. Manual de jogo didático sociológico digital e analógico. 2023. 24f (Produto Técnico Boletim), Mestrado em Sociologia em Rede Nacional – PROFSOCIO, Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido, Universidade Federal de Campina Grande – Campus de Sumé – Paraíba, Brasil, 2023. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33922	pt_BR