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Sociologia ambiental e ensino de Sociologia: breve análise dos livros didáticos de sociologia à luz da teoria da sociedade de risco.

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dc.description.resumo No ensino de sociologia, os livros didáticos exercem um forte protagonismo nas mediações pedagógicas, ganhando mais relevância pelo fato de não existir uma base curricular compartilhada para o ensino médio. Por outro lado, a sociologia ambiental tem ganhado espaço e relevância nos estudos das questões socioambientais em virtude da complexidade em que se apresentam no cenário global. Dentro desse novo campo científico, a perspectiva da Sociedade de Risco, que tem como principal expoente o sociólogo Ulrich Beck (2011), tem se mostrado uma das mais promissoras para o entendimento das origens e desdobramentos das questões socioambientais no contexto atual. Nesse sentido, o trabalho objetivou identificar a Sociedade de Risco nos livros didáticos de Sociologia aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e descrever seu arcabouço teórico. Ademas, a investigação norteou-se na seguinte questão de pesquisa: como a Sociedade de Risco é tratada nos livros didáticos de Sociologia e como contribui para despertar, no ensino médio, o interesse pelas questões socioambientais? A pesquisa se caracterizou como uma análise documental exploratória dos livros didáticos de Sociologia aprovados pelo PNLD em 2018, com uma abordagem de natureza qualitativa e ancorada na técnica de análise de conteúdo de Bardin (2009). O trabalho identificou discussões do campo do estudo em torno do tema Sociedade de Risco, mas de forma incipiente e com lacunas. Dos cinco livros analisados, a perspectiva não é um conteúdo evidente em quatro deles. pt_BR
dc.publisher.country Brasil pt_BR
dc.publisher.initials UFCG pt_BR
dc.subject.cnpq Sociologia. pt_BR
dc.citation.issue 44 pt_BR
dc.title Sociologia ambiental e ensino de Sociologia: breve análise dos livros didáticos de sociologia à luz da teoria da sociedade de risco. pt_BR
dc.date.issued 2020
dc.identifier.uri http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33960
dc.date.accessioned 2024-01-16T18:45:22Z
dc.date.available 2024-01-16
dc.date.available 2024-01-16T18:45:22Z
dc.type Artigo de Evento pt_BR
dc.subject Sociologia ambiental pt_BR
dc.subject Ensino de Sociologia pt_BR
dc.subject Livros didáticos de sociologia - análise pt_BR
dc.subject Teoria da sociedade de risco pt_BR
dc.subject Sociedade de risco pt_BR
dc.subject Environmental sociology pt_BR
dc.subject Teaching Sociology pt_BR
dc.subject Sociology textbooks - analysis pt_BR
dc.subject Risk society theory pt_BR
dc.subject Risk society pt_BR
dc.rights Acesso Aberto pt_BR
dc.creator SILVA, Antônio Josinaldo Soares.
dc.creator DINIZ, Paulo Cesar Oliveira.
dc.publisher Universidade Federal de Campina Grande pt_BR
dc.language por pt_BR
dc.title.alternative Environmental sociology and Sociology teaching: brief analysis of sociology textbooks in light of risk society theory. pt_BR
dc.identifier.citation SILVA, Antônio Josinaldo Soares; DINIZ, Paulo Cesar Oliveira. Sociologia ambiental e ensino de Sociologia: breve análise dos livros didáticos de sociologia à luz da teoria da sociedade de risco. In: 44º Encontro Anual da ANPOCS, 2020, São Paulo. Anais do 44º Encontro Anual da ANPOCS, 2020. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33960 pt_BR


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Nome: SOCIOLOGIA AMBIENTAL ...
Tamanho: 205.9Kb
Formato: PDF
Descrição: Sociologia ambiental ...
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