PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINO: Recent submissions

  • Entre boneca, rosas e retalhos da vida: recepção de Lobato na sala de aula. 
    LUCENA, R.B.; http://lattes.cnpq.br/6524955245842601; LUCENA, Raquel Brito de. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008-06)
    Literature is always seen as complex and elaborated expression in privileged cultural space. The way teaching is performed in schools, most of the time it does not contribute to an adequate approach between text and read. ...
  • Práticas de letramento e concepção de leitura no ensino de língua inglesa. 
    http://lattes.cnpq.br/6400568332998078; NASCIMENTO, Cristiane Vieira do. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2009-08)
    This research focuses on reading activities presented in the didactic material and in English reading classes. The objectives of this research are to identify the literacy practices provided by such activities and to ...
  • Transitividade no texto opinativo: descrição de seu uso e implicações para o estudo desta categoria no ensino fundamental. 
    LIMA, M.S.A.; http://lattes.cnpq.br/2875136323254940; LIMA, Magna Simone Albuquerque de. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010-02)
    In this study, we investigate the working of lexical-grammatical category of transitivity to build opinion in texts produced by elementary school students of a public school in Campina Grande, in order to suggest treatment ...
  • Saberes docentes no planejamento e na atuação em sala de aula de um curso preparatório para exames de avaliação nacional. 
    COSTA, C. A.; http://lattes.cnpq.br/4105007353227872; COSTA, Clarissa Alves. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2009-04)
    In the scenario of the brazilian education, it is notable the concern of scientists and society regarding the performance of Brazilian students in public schools. Researches of evaluation systems, such as Inep, Pisa, ...
  • Uso e aceitação/rejeição das gírias por professores do ensino básico. 
    PATRIOTA, L.M.; http://lattes.cnpq.br/0206758132708524; PATRIOTA, Luciene Maria. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2006-07)
    From the conception of language as interaction, jointly realizations in specific contexts and defined objects, this study has as main objective to analyse the conceptions of language and slang of teachers from the high ...
  • A análise lingüística em benefício da leitura: uma proposta para o estudo do adjetivo. 
    LOULA, L.D.; http://lattes.cnpq.br/4566168425348622; LOULA, Laura Dourado. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2007-07)
  • Manuel Bandeira, cultura popular e escolarização: uma experiência com poemas no 9º ano. 
    LIMA, A. B.; LIMA, Andréia Bezerra de. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2009-08)
    The present project objectified reflects about the experience of poetry reading of Manuel Bandeira in the 9t h grade of the Ademar Veloso da Silveira State School, considering the dialog like a popular culture is present ...
  • Balé dos canibais: leitura de contos de Moacyr Scliar e vivência em sala de aula. 
    SANTOS, K.J.C.; http://lattes.cnpq.br/4975663302102686; SANTOS, Kléber José Clemente dos. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2007-04)
    Notre recherche est constitué de deux moments: le premier, présente une analyse des contes “Canibal” et “Cão”, de Moacyr Scliar, qui sont dans le livre O carnaval dos animais (1968). Nous observons comment l’ecrivain ...
  • Abordagem comunicativa: aplicação de atividades de produção oral em aulas de língua inglesa. 
    ANGELINO, A.M.B.S.C.; http://lattes.cnpq.br/5686405684243511; ANGELINO, Ana Maria Barros Servilha Costa. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008-08)
    The general objective of this study is to describe how the oral production activities presented in a textbook, which follows the communicative approach, are applied by two teachers of an English private school, with ...
  • Da leitura do espaço ao espaço da leitura: um estudo sobre A cama de Lygia Bojunga Nunes. 
    SOARES, K.L.P.; http://lattes.cnpq.br/8350145666440291; SOARES, Kalina Lígia Pereira. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008-05)
    We know that our children-youthful's literature history appeared at the some time to the education history in our country, serving as an excuse to study our language or just to transmit values. When Ligia Chiappini (2005) ...
  • Entre os apitos da casa-de-força, A Barragem: da análise textual à sala de aula. 
    EHRICH, I.O.; http://lattes.cnpq.br/2409729729237818; EHRICH, Isaías de Oliveira. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2009)
    Understanding the Literature as social representation, this work is an analysis of the dam regionalist novel, the writer of Sousa Ignez Mariz, which portrays the story of a family of northeastern strollers that due to ...
  • Apropriação da escrita acadêmica por professor em formação e implicações na sua prática pedagógica. 
    MORAIS, F.F.; http://lattes.cnpq.br/6426595051946675; MORAIS, Francineide Ferreira de. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2006)
    This paper as a study of case, as the main objective of observing the importance of orientation to the teaching learning on academic writing and, at the same time, verifies the possible theorectical methodological ...
  • Histórico de letramento e práticas letradas em redações de vestibular. 
    SILVA, E.M.; http://lattes.cnpq.br/2114551483682345; SILVA, Elizabeth Maria da. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2009-02)
    With the advancement of technologies and the development of society, the diffusion of multiliteracy has increased considerably. Taking into consideration that the college entrance examination tends to generate a retroactive ...
  • O processo de transposição didática no jornal e na escola. 
    SANTOS, E.C.; http://lattes.cnpq.br/3267723385743006; SANTOS, Eliete Correia dos. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2006-12)
    The objective of this work is to reflect on the implications of the didactic transposition to the teaching of reading involving journalistic texts. It is an interpretative and interdisciplinary research which analyses ...
  • Leitura de poesia: uma experiência na alfabetização. 
    SILVEIRA, D.M.; http://lattes.cnpq.br/3697489285656149; SILVEIRA, Diná Menezes da. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2007-06)
    The present work, objectified to analyze an experience mediated for the verbal reading of poetry. A rescue became first necessary of determined theoretical concepts on Brazilian infantile literature, especially on the ...
  • De poesia, muitas vozes, alguns sinais: vivências e descobertas na apreciação e leitura de poemas por surdos. 
    PORTO, S. B. N.; http://lattes.cnpq.br/4960345947344178; PORTO, Shirley Barbosa das Neves. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2007-06)
  • Práticas de leituras realizadas a partir de postagem de vídeos em redes sociais. 
    BARBOSA, S. C. P.; http://lattes.cnpq.br/0056278668988964; BARBOSA, Sandra Carla Pereira. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2016-07-15)
    Recent reading practices were influenced by technologies advent, which affects the ways to read interact and communicate in various everyday life situations. This initiates new languages and ...
  • Do cinema para a HQ: tradução intersemiótica e adaptação em Menino-Aranha, de Maurício de Sousa. 
    OLIVEIRA, V. M. S.; http://lattes.cnpq.br/5906501739773185; OLIVEIRA, Victoria Maria Santiago de. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2016-07)
    This study aims to analyze how the character Menino-Aranha was constructed in the comic book Menino-Aranha, by Maurício de Sousa, published in 2012, taking into account its image and construction in the ...
  • Oralitura: literatura e cultura africanas em aula de língua portuguesa. 
    EULÁLIO, M. M. C.; http://lattes.cnpq.br/6957825352918824; EULÁLIO, Marcela de Melo Cordeiro. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2016-07)
    In many cultures, oral narratives are passed through the generation as a form of maintaining and registering History, and preserving the culture of people, constituted as an essential element of the ...
  • Por um ensino com graça: literatura e humor na sala de aula. 
    MARTINS, T. R. P.; http://lattes.cnpq.br/7562573198995013; MARTINS, Thaísa Rochelle Pereira. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2016-07-29)
    This research focuses the description and reflection on a shared reading experience, done in a class of the first year of high school in a public school in the interior of Pernambuco, with the twines Proezas de João ...

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