Coordenadoras do GT 07: <p>Juciene Batista Félix Andrade <p>Olívia Morais de Medeiros Neta <p align="justify">A nossa proposta de grupo de trabalho visa, sobretudo, abordar questões e temáticas concernentes ao exercício de pesquisa no campo da história e da educação em que as educabilidades, as sociabilidades e as sensibilidades podem ser exploradas em diversas pesquisas. Uma vez que a literatura historiográfica recente nos permite pensar numa histórica de conceitos como o limpo, o sujo, o odor, a alimentação, a fome, a cultura das aparências (a beleza, a feiúra, as roupas, os tecidos, as cores, etc.), a saúde e a doença, o medo e a alegria, enfim, um mundo de contrastes que muito revelam da dimensão e condição humana. Nesses termos, pensamos essas dimensões como atreladas a uma pedagogização dos sentidos e como formas de compreender o ser e estar no mundo de sujeitos em espaços e temporalidades específicas. Por isso, o exercício de pensar a pedagogização dos sentidos ou uma educação política dos sentidos passa por eixos do descritivo e do projetivo, estando intimamente associado ao alargamento da concepção de fontes históricas e seus múltiplos usos. Dessa forma, fontes como os anúncios em jornais e revistas, a literatura, as fotografias, as músicas, os códigos de posturas, as plantas baixas, os ofícios, as leis, os diários íntimos e as cartas, não são documentos em si, mas um diálogo entre o historiador do presente e o documento em seu contexto, pois essa é uma construção permanente nos quais podem ser impressos diversas hipóteses, leituras variadas em função dos recortes realizados sobre o mesmo. A pedagogia dos sentidos e as possibilidades de pesquisa em história e educação, assim, acenam para espaços e práticas educacionais, equipamentos e instituições, sentidos e símbolos de vivências e experiências diversas e formativas. Enfim, pretende-se com este grupo construir um espaço de diálogo que possa contribuir com os trabalhos que estejam em andamento bem como compartilhar experiências de pesquisas.