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Grupo de Trabalho 11: História e Ensino: Novos campos de Saber e Novas Linguagens.
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Grupo de Trabalho 11: História e Ensino: Novos campos de Saber e Novas Linguagens.: Recent submissions

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Uma experiência no ensino médio: o uso de fontes escritas nas aulas de história.

CHACON, Diego Firmino. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
Teoria da atividade e o ensino de história: a prática docente em evidência.

CAVALCANTE, Maria da Paz. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
Uma legislação para a Natal moderna: um estudo sobre as resoluções municipais (1890-1930).

LIMA, Douglas Albert de Souza. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
Solidão e ética da responsabilidade em Graciliano.

SOUZA, Carlos Alberto Alves de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
Representações femininas na Florença do século XV: uma leitura de Botticelli.

SANTOS, Lauriceia Galdino dos.; LIMA, Marinalva Vilar de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
O uso da música no ensino de história: uma experiência docente.

CUNHA, Paulo Rikardo Pereira da. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
O PIBID na formação inicial dos professores de história.

SILVA, Ágda Priscila da.; LOPES, Fátima Martins. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
Resgatando a arte e o prazer de ensinar: “uma proposta lúdica e eficaz na construção do conhecimento”.

SILVA, Álvaro Carvalho Dias da.; SILVA, Daniela Ferreira da. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
Mapas conceituais no ensino de história: uma estratégia na sala de aula e um instrumento de pesquisa.

OLIVEIRA, Carla Karinne Santana. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
Jornal “O Machado”: história e copa do mundo na Escola Estadual José Fernandes Machado - Natal RN.

BRAZ, Andrielly Karolina Duarte.; ARAUJO, Jeymersson Galvão. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
Interdisciplinaridade na educação básica: uma experiência no mundial colégio e curso em Natal/RN.

LIMA, Aline Cristina da Silva.; AZEVEDO, Crislane Barbosa de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
Educação e sociedade: uma análise do pensamento anarquista no Brasil no início do século XX.

FERREIRA, Denise Cristina. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
Do Começo ao Fim: uma leitura histórica das relações homoafetivas no cinema contemporâneo brasileiro.

AGUIAR JÚNIOR, Fernando Domingos de.; NÓBREGA, Elisa Mariana de Medeiros. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
Ensino de história no Vale do Jaguaribe: o aluno de graduação e a realidade das escolas.

CHAVES, José Olivenor Souza. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
Ensino de história: paradigmas da história e transformações na educação escolar.

FORTUNATO, Maria Lucinete. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
As condições da questão: o outro giro da amizade em Clarice Lispector.

FARIAS, Alexandre Castro de.; AGRA DO Ó, Alarcon. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
Ângulos de gênero e história: leituras de retratos na revista “Era Nova” (1920).

ABRANTES, Alômia. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
A representação de um modelo de hospital para dependentes químicos no filme “Bicho de Sete Cabeças”.

ARAÚJO, Naiara Leonardo.; NASCIMENTO, Regina Coelli Gomes. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)

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